幼校倡駐社工 早作輔導
【本報訊】近年本港青少年問題愈見嚴重，有幼兒教育機構建議港府資助幼兒學校及幼稚園聘請駐校社工，及早協助學習、情緒及行為有問題的學童，並了解其家庭問題，以免問題發展至不可收拾，演變成嚴重青少年或家暴問題。機構研究又顯示幼兒學校駐校社工可加強家長及老師對幼兒問題的敏感度，協助家長擴大求助範圍。
香港明愛自○七年開始，陸續為旗下六間幼兒學校提供駐校社工服務。明愛學前教育及扶幼服務總主任梁志堅指，本港低收入、父母雙職、單親家庭等愈來愈多，他們對社會服務需求極大，但不少家長不懂尋求協助，影響幼兒成長，需要靠社工及早察覺伸出援手，她指相關資助捐款每年不甚穩定，希望由港府提供資助。
成長「黃金六年」
香港非牟利幼兒教育機構議會主席曾甘秀雲指，本港僅中小學設有駐校社工，但幼兒六歲前是成長「黃金六年」，當局應預防勝於治療，盡早於幼兒學校設立駐校社工。她又指幼兒學校社工服務的負面標籤較中、小學細，家長較容易接受社工協助。曾接受明愛幼兒駐校社工服務的家長梁太指，一年多前，其小朋友經常與同學爭執，社工主動聯絡她商討問題，並為兒子提供小組活動加強社交能力。
明愛今年委託港大社會工作及社會行政學系助理教授羅明輝，研究明愛的學前教育駐校社工成效，以問卷訪問了二百六十多名幼兒家長及老師，其中約一半人的學校有社工。結果發現有駐校社工的家長及老師更易察覺幼兒問題，遇有問題發生時亦傾向向更多人或機構求助。