【本報訊】不少家長對讀寫障礙認識不足，誤解子女「又蠢又懶」而大肆責備，導致關係惡劣。本港目前只有逾一萬三千名學童被評估有讀寫障礙，但仍在輪候做評估的學童人數眾多。有心理學家批評港府處理評估的人手不足，輪候期長達半年至一年，影響學童學習進度，建議當局盡快設立中央評估機制，並在輪候期間提供家長及子女適切訓練。衞生署發言人稱，當局有包括十五名臨床心理學家等八十四名專業人士，評估全港有學習障礙的學童。
「次次默書零雞蛋，教極都唔識，不停鬧佢、打佢都冇用。」曾女士說兒子入讀小一時，完全跟不上學習進度，經社工轉介做檢測後，兒子被評估有讀寫障礙。基督教信義會臨床心理學家李杼璇指出，讀障學童對抄寫、認字有困難，將鏡面字如「p、q」混淆，往往被誤解懶惰、愚蠢、粗心，家長如對子女學習進度有懷疑，應向社工求助。