「有教無類」是陳葒投身教育的理想，九十年代畢業後，他特別選教收生要求較低的學校，其後成為一間直資中學創校校長。不過自○○年起，他見證連串教育政策如殺校、縮班，令教師忙於進修、評核、應付教改，根本無暇照顧每一名學生，「學校為咗招生、為聲譽，又擔心家長有意見，一啲行為唔好、成績唔好嘅學生，中三之後就要佢哋走……但係教育唔係咁！」

辭職成立慈善基金

他坦言，以往老師可以很安心教學，甚至與學生打波、排話劇；對於成績較差的學生，老師有時間、耐性循循善誘；但現時的學校要顧及門面工夫，加重老師壓力，部分學生被忽略。他○八年開始在公餘時間為學生補習，主要對象是已輟學或跟不上程度的學生，至○九年索性辭去校長工作，並成立慈善基金，設立「陳校長免費補習天地」，安排義務教師一對一為學生補習。他又在將軍澳夜墟擺攤吸引學生，又在網上宣傳及由社工轉介，服務學生包括綜援戶、新移民及有學習障礙的學生。

放大圖片	「陳校長免費補習天地」經常收到學生及家長的致謝信。 （崔祖佑攝）	義教義學 陳葒將教材分類。

補習與學校模式不同，他強調不是教或管學生，更非以考試為目標，而是讓學生重新培養學習動力，「補習最重要唔係時間，而係根據每個學生嘅程度去幫佢，佢識ａ就教ｂ，一次唔得就兩次，兩次唔得就四次！所以義師需要嘅耐性較多。」今年十八歲的明仔（化名），完成中三後原本已打算全職工作，去年起陳校長為他補習一年，每星期一次，令他重燃讀書興趣，今年十月將入讀專業教育學院，他說：「依家個社會重視學歷，我都問過佢（陳校長）意見，睇下有咩文憑啱我，又幫我寫推薦信，佢真係好好人，好有善心，我都唔知有咩可以報答佢！」

將義務教師與學生作配對。	每周安排兩次替學生補習。	每次補習之後檢討改進。

四十三歲的陳校長放棄高薪厚職，一家重擔落在公務員太太的身上，但他毫不後悔，「再過多幾年，自己未必有咁嘅雄心壯志，見到有好多細路有咁嘅需要，更加印證咗當初睇法無錯！」

記者 陳詠恩

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