探射燈：何漢權捍衞中史力抗教改
教育局具爭議性的德育及國民教育科計劃將於一二及一三學年度出爐，屆時將成為中、小學必修科目。消息一出，惹來各界反彈，其中堪稱中史科「中流砥柱」的何漢權，更以「亡國論」來形容相關教改，直斥「革中史的命」，等同亡了一個國家。任教中史科逾四分一世紀的何Sir，身兼教育評議會副主席及上水風采中學副校長之職，對教學滿腹經綸且充滿熱誠，不甘成為一名冷眼旁觀的史官，卻希望成為誨人不倦、春風化雨的好老師，目的是教好「死不認錯」、「死牛一面頸」的教育局！
「革中史的命 如亡一國家」
何漢權身材雖矮小，訪問當日，面上架着一副金絲眼鏡，身穿粉色恤衫，結着一條斜紋領呔，語氣溫文，典型教書先生的模樣。然而當談及近期熱烘烘的國民教育科，即變成面紅耳赤的評論員，言論更是尖銳，「要滅亡一個國家，首先就係亡佢嘅歷史！」何Sir談到中史科改革，義憤填膺，更指教育局○○年取消中學中史科為必修科已經是「革中史的命」，至今更見惡果。據他所知，修讀中史科的高中學生至今不足七分之一，現時又強推國民教育科，即是將中史更分件拆散，形同替中史「割脈」一樣！
這還未止，何Sir愈說愈光火，更預言屆時「談德說國，定必生厭」，「到時社會、通識、國民教育科都有歷史，老師唔悶，學生都悶啦！」他預測教育局為推相關課程將出下策「夾硬嚟」，如此只會令教師心不甘、情不願，在靈魂與肉體分裂的情況下，教師只有馬虎應對，屆時將十分痛苦。
當外界質疑國民教育科如何評定歷史時，屬於行內人士的何Sir更見激動，不惜犯險舉出敏感話題作事例，「好似六四咁，如果以歷史嘅角度，可以形容為學生運動嘅延續，以往歷朝都有學生運動，唔係咩『新鮮事』，就好講好多。」
何Sir對於歷史說得振振有詞、表現情緒激昂，只因此為他專業範疇。年屆半百的何Sir在澳門出生，及後與家人移居香港生活，一家合力在元朗經營大牌檔，坦言生活艱苦，「嗰時放咗學仲要去大牌檔幫手，做到凌晨兩、三點鐘，第二朝一早又要返學，點會讀到書。」自詡家裏六兄弟姊妹中最能讀書的何Sir，在珠海中學（即現時的珠海書院）畢業後，成功考獲台灣大學歷史系，為擺脫大牌檔生活，何Sir隻身赴台就學。大學畢業後，騎牛搵馬式地在一間私校任教，「我本來想做記者或者老師，點知間學校請咗我，就做老師囉！」如是者由八四年開始，何Sir開始了教書生涯，並一直手執教鞭至今。
發聲淪箭靶 處之泰然
與此同時，何Sir亦是教育評議會創會成員，並任副主席一職，因此總愛為教育發聲，但回響總有好壞兩面。當何Sir發表對教育的意見，有人會指他發表謬論、揶揄「何漢弄權、教焉不善、刑求重典」等；○八年參加立法會功能組別選舉，敗給對手張文光，又令人質疑「別有用心」，對於支支利箭，何Sir泰然處之，更以偶像孫中山作比喻，「孫中山發起辛亥革命，都有人中途離隊，佢最終革命取得成功，重要係唔放棄。」
何Sir直指一切皆為學生，更以風采中學校訓「不因為甚麼，只因為學生是我們的下一代。」以表心迹。
雖然說得如此雄心壯志，但談及未來何Sir仍露一絲隱憂，「教改咁亂龍，好多同行都頂唔順，提早退休。」他說時面上雖有點黯然，但只停了一剎那，隨即又將矛頭指回國民教育科，「到時國民教育科傾唔掂數，我預咗一封信畀國家領導人！」看來何Sir對教育是孜孜不倦、永不言休！
文：徐曉敏／圖：吳啟偉（部分由受訪者提供）