中小推德育科 學生添負擔

諮詢文件指德育及國民教育科課程宗旨為提升學生個人品德及國民素質，涵蓋五個範疇，例如在國情範疇，小一至小三學生的學習目標為向國家不同範疇的傑出人物借鏡，中四至中六學生則要關心國家民生發展，並以宏觀及中外比較視域探討中國歷史重大事件。

專責委員會主席李焯芬表示，課程內容不會迴避政治敏感議題，由教師自行決定如何教授內容。

文件指出德育、公民教育及國民教育等相關學習領域教師可任教該科，不設公開試，由學校校內評估，向學生提供描述評語而不打分數。學校可用獨立課時推行該科，每周一至兩節，即每學年廿五至五十小時，又或在班主任課、成長課涵蓋該科的學習內容。

課程重疊 加重教師工作量

諮詢文件談及教育局會培訓教師及學習材料，又建議教師自製教材，但沒有提及有額外資源。福建中學校長林建華建議當局增撥資源，讓學校製作教材以安排學生交流之用。

學界對設立該科表示擔心，教育評議會副主席何漢權批評該科內容如現代中國，與通識科、中史科重疊，「聽完又聽、聽完又聽」，不但加重教師工作量，亦會令學生難以負荷，他建議把該科內容攙入現行課程中。

諮詢為期四個月至八月尾，昨有約三十名教師參加首場學界諮詢會，有與會校長表示關心課程是否需要成為獨立成科，擔心會影響課時編排。