學位教師比例爭百分百
【本報訊】目前本港大部分中小學教師均持有大學學位，但學位教師席位則有限，令致大批學位教師被迫要擔任非學位教席，薪酬待遇大大降低，工聯會屬會教育工作人員總工會狠批教育局不公平，令教師出現同工不同酬問題，要求當局兩年內提升學位教師比例至百分百，工會將收集教師簽名遞交當局。
批評政府講多過做
該工會會長余綺華表示，依據○九／一○年學年數字，小學及中學教師中，學位教師佔整體教師比例分別為五成及八成半，即有一萬零一百名小學教師及五千一百名中學教師雖然持有學位，但擔任文憑教師等非學位教席。
余稱非學位教席的入職點，遠較學位教席少八千至一萬元，有持學位的教師擔任十多年文憑教師，仍未能升遷至學位教師。她表示，當年的教育署助理署長關樹津曾於九四年公開承諾，會把學位教師比例提升至百分百，但十六年來政府一直沒提交時間表，她批評政府「講多過做」。
資助小學校長會主席梁兆棠指，小學學位教師最高可升遷至校長職位，但小學文憑教師最高只能升遷至主任職位，兩者的晉升階梯不同，容易造成人才流失，促請政府正視問題。
立法會議員葉偉明批評，教師同資歷卻不同酬，不但打擊教師士氣，長遠會損害教育發展，降低大學畢業生投身行業的意欲。另一立法會議員潘佩璆亦敦促政府撥款，盡快提升學位教師比例至百分百。