探射燈：新舊學制交疊課室奇缺

明年九月是新舊學制交疊的學年，即新學制中五學生會直接升讀中六，而屬舊制的中六學生，則會升讀中七，成為末代預科考生。在新舊制的交疊期，過往舊制只有兩班（以只有文理兩班預科生計算）的中六預科生，會在明年新制下增至五班，換言之，校方需為多出的三班中六找課室而煩惱。

大削活動空間闢課室

教育局發言人指出，已向資助學校提供「新高中課程過渡津貼」，學校亦可透過申請獲提供不多於三十萬元的額外津貼，進行小規模工程，但有學校指此類津貼申請門檻高。「學校係三十七年前落成，只有廿五個標準課室，我哋可以用嘅空間已經用晒。」中華傳道會安柱中學校長魏樹昭以「爆到七彩」來形容課室供不應求的情況。魏校長稱，現時該校共有三十一班，但明年全校班級數目達三十三班，成為歷來最高。

魏校長指，校方早已逐步將家政室、工藝設計室等特別用途室改裝成課室，但仍不敷應用。學校最後花近六十萬元，將有蓋操場改裝成三個活動課室，又把電腦室及地理室改為課室，才能應付現時三十一班的需要。面對明年九月增至三十三班，魏校長嘆道，最壞打算是在禮堂後的化妝室及學生活動室上課。他坦言，為配合教改加建課室，儲備已經「一鋪清」。

魏校長說：「教育局雖然資助我哋十一萬元，但只夠做小規模改建工程。校方知道可以再向教育局申請撥款，但據了解學校如果有儲蓄，一般都唔批，所以我哋都冇申請！」

嗇色園主辦可譽中學暨小學校長李雪英指，在明年新學年，該校班級多達三十五班，校方惟有安排中學生使用小學部課室，並按學生程度將高中分成每級六班，使中、英、數及通識科不需再分組上課。

教育界立法會議員張文光認為，局方不應設立過高門檻，令到學校未能獲取撥款以擴建課室，並應該以實報實銷方法批出撥款。