老師謀後路學一技傍身
近年多間學校先後因收生不足而被教育局縮班或殺校，原本屬薪優糧準有「鐵飯碗」之稱的教師工作，不再吃香，愈來愈多教師學習其他技能傍身，以防日後失業亦有其他出路，包括報考領隊牌、的士牌及會計師牌等。教育界直斥教育局政策失敗，是令教師失去歸屬感，「鋪定後路」的始作俑者。
學生持續減少，明年約六十五間小學瀕臨殺校，教育局在今年三月推出「五減一」計劃，鼓勵中學減一班中一，而每縮一班就減少兩個常額教師，變相裁員。
數千老師瀕失業
另外教育局在○八年聘請七百個兩年合約制教師推行小班教學，合約今年八月完結，教育局只為其中三百人續約一年，估計數以千計老師面臨失業。現職教師面對被炒壓力，惟有未雨綢繆免成失業大軍。據了解，八成教師不斷進修，當中有六成教師擁有與教書風馬牛不相及的資格，如會計牌、的士牌、美容、鑽石鑑證、律師牌及旅遊領隊牌等。
任教語文科的合約教師陳先生透露，教席逐年續約，他憂教席不保，故一年前已考取的士牌：「教師經驗帶唔走，若唔開發新路向，我嘅未來只得教師、補習兩條路，唔想等炒。」另一名常額教師阿詩（化名）則報讀美容課程，除為興趣外，更為前途鋪路，她說：「唔想三十幾歲先嚟失業，讀美容起碼拎到轉行入場券。」
合約制被裁高危
此外，旅遊領隊牌也是教師轉型選擇之一，香港課外活動主任協會主席林偉才表示，目前約有三百名教師報讀領隊課程，而報讀人數每次都是名額幾倍。青年教師力量發言人姚柏良亦指，很多「八十後」教師都有進修：「佢哋多數係合約制，係被裁嘅優先者，危機感令佢哋有進修迫切性。」
立法會議員張文光嘲諷港府只懂消極殺校縮班，反觀世界發達城市卻以小班教學解決超額教師問題，而教師忙於學習新技能會減低歸屬感，最終受害者是學生。教育局發言人稱在有限教育資源下，籲辦學團體發揮團隊精神，促請學校以學校津貼或餘款創造職位，以教職共享或推出提早退休計劃減少超額教師。
專案組