香港是個缺乏溫情的城市，一如有論者指出：功利主義氾濫，社會唯利是圖。還記得上世紀七、八十年代，銀行多過米舖時，有銀行宣傳它們無遠弗屆，「我哋香港有、九龍有、新界有……」總之，你住任何一區，都可找到銀行為你服務。如今，梗有一間喺左近的是便利店！老人家唔識用櫃員機的，不要說住遠離市區，即使在旺區，想找間銀行換紅簿仔都不是件易事。銀行服務質素下降，而古靈精怪的收費卻一大堆，如轉錢要手續費、存款唔夠五千元扣你五十元，總之，十分之無孔不入割你忽肉！
說到溫情流逝，周日讀本報「探射燈」的「學校陰招」，更令人唏噓。香港教育制度千瘡百孔，資源錯配，更是彰彰明甚。「探射燈」指出，「有教無類」在現今功利社會已淪為空談；教育局聲言，過去五年沒有學生因被開除而停學，這完全是掩耳盜鈴的阿Ｑ精神。
有學生輔導機構指出，每年有逾千名十五歲以下的輟學生，當中更最少有兩成是在不自願的情況下離開學校，而當局卻一直對有關問題視而不見。有些學校堅守成績至上，為保校譽，不惜千方百計勸退學生，這已不是甚麼不可告人的秘密。
老朽只是想指出，在「群育學校」學額嚴重不足下，一些傳統、原先也辦得不錯的學校，皆因收生不足，漸漸亦接收不少情緒、行為有問題的學生，學校的成績自然倒退。可是，教育局全面視學也只顧及成績，而忽視教師在關愛小朋友上所付出的努力，一味只知殺校而不評估其存在的實際意義，與「求學不是求分數」背道而馳。