23/01/2010

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家長狠批文憑試評分混淆

【本報訊】新高中學制下的香港中學文憑考試成績備受爭議,有家長批評混亂不堪,水平參照的評分容易令人混淆,更質疑將5級水平拆分為5*及5**級的意義何在,學生日後如何向海外大學表述有關評級,「5**級英文係咪叫five star star﹖咁等於乜嘢﹖」教育局副局長陳維安表示,新水平參照評分模式可更清晰反映學生的水平,勸喻大眾不用太關心有關名稱。

5**級可能隱蔽拉曲線

不少家長昨致電電台節目,提出對中學文憑考試的種種憂慮。自稱曾從事教育評分工作的廖先生,認為將5級再細分成5*及5**級,會引發外界不少疑問。自稱是新高中首屆學生家長陳小姐亦批評,新學制非常混亂,她說:「5**級等於乜嘢呢﹖呢個可能係隱蔽式拉curve(拉曲線)做法。」

陳維安出席同一節目時回應稱,新水平參照評分模式更客觀,還可將不同年份應考的學生比較成績,「如果我哋認為拉曲線係好啲,我哋會話畀社會知」。

對於5*級和5**級的正確說法,陳維安笑言:「『零』有人叫zero、有人叫O(英文字母)、有人叫『not』;5*級亦可以叫five star或five asterisk;5**又可以叫five star star……。」

他又稱,當局已與大學教育資助委員會商討大學最低收生標準,強調不會較現有標準低。他解釋,現時高級程度會考制度,文科高考生毋須修讀數學科,但在新的中學文憑考試制度下,報讀大學的最低標準,除了中、英文科要取得第三級,通識要取第二級外,數學亦是必修科,同樣要取得第二級水平,體現了新學制既寬而廣的精神。