被判入教導所，最長為期三年，期間少年罪犯有機會學到一技之長。但跟坐牢不同，教導所刑期不設假期扣減，刑期更可由於犯人表現欠佳而延長，獲釋之後仍須接受監管，在監管期間違例，有被送回教導所之虞。

教導所的功能不單單是懲罰犯事者，而是按犯人表現，提供合適期限的嚴格監管；先在指定院所進行，再作社區跟進，以協助其改過自新。少女不接受這安排，是否不欲改過自新，旁人難以斷言；追求盡快重獲自由，不再受任何束縛，亦是人之常情。但以十六歲之齡，在官老爺的權威面前，竟全不動容，堅持選擇自以為最「有利」的受罰模式，實發人深省。我們的社會究竟出了甚麼問題？

很明顯，少女不接受懲教制度把她教好這一套。要好要壞，完全是自家事，社會沒有甚麼可教導她，她亦毋須社會教導。自己要壞，完全準備為這個選擇付出代價，我既以明碼實價付出，你還嚕嚕囌囌要我改這改那幹嗎？

更令人不寒而慄的，就是把非法勾當視作投機生意處理：計算贏面、輸面，預設止蝕位。坐牢兩年多，還未輸光老本，仍有餘力再博下去。做生意嘛，哪有必贏之理？只要輸得起便幹，孰對孰錯，不在考慮之列。