倫敦亦如是。報章雜誌就曾報道：財務管理、市場推廣和資訊管理等專才被解僱，希望尋找新的工作環境，教育界成為理想的避難港。但當他們報讀有關教師培訓課程時，卻發現不同學府的課程早已額滿，要等候一年才有空缺。有多少人想轉行當老師，實在難以想像。

經濟差，教育事業最「穩陣」，這是全球現象；相反，當經濟再起飛，人們回流商界，也是必然。在香港，今年選讀教育學院學士課程的學生多了，而全球各大城市希望被「再培訓」、投身教育界的二十五歲以上人士也多了。

這些帶着其他經驗入學校的老師，對教育界是衝擊，也是好事。我也認識這樣的朋友，他們大都對教育有「火」、有心，希望以自身經驗作出貢獻。可是，經過一段時間，他們失望的居多。

因為，學校原來也與商界不遑多讓，學校的政治與商界沒甚麼分別。近年來，學校要確保自身的繼續存在，老師也要協助市場推廣。在教育市場化下，家長是消費者，老師為了餬口，只好唯唯諾諾。過不了多久，甚麼教學特色和理念都會消失。

商界有時爾虞我詐，教育界亦然。對不少資深老師來說，今天教育缺乏最基本的人性化和關懷，是沒有「人」的教育。商界最無情的一面早已進入學校，但對中途轉行的人來說，這種環境絕不陌生，也許可以如魚得水。