於是，禁毒會決定在今年九月展開一個「迷你」的驗毒先導計劃，選擇十多間位於新市鎮的中學參與。

這是自願的計劃。如何驗，是全校還是抽樣，是老師察覺同學有異樣，悄悄請他到醫療室驗，還是有其他方法？禁毒會未有定案。新加坡有「驗毒車」定時到不同校區，由學校「選」一些高危學生在車上驗毒，但學生不能說不。香港的自願計劃又如何？學生是少年人，縱使有家長同意，他有沒有權說不？若他說不，我們是否就要懷疑他有索K的習慣？

就算計劃「迷你」，也需要周詳程序，參與的學校更需要全面的指導及跟進個案的配套。

因為，學校是小圈子，有人被邀驗毒，突然在課堂失蹤數小時，同學必定竊竊私語，這人必定成為標籤。被標籤後，這同學是受到懲罰、停課、離校，還是低調的被輔導？老師會否承擔啟導責任，還是把擔子推給社工？學校師生可否鼓勵而不是遠離這同學？是扶他一把，讓他感到愛和溫暖，從而有決心不再接近毒品？

志願團體說，戒毒中心已爆滿，輪候期愈來愈長；禁毒專員說，驗毒不能大規模，因為社區可以承接和協助這些年輕人的設施已超負荷。

若配套不足，驗毒只把問題帶出來，不是辦法。可否請學校與社區一起面對青少年吸毒的根源？他們說，是因為苦悶和同儕壓力。這些都可以透過教育和學校的支援解決，老師的關顧，鼓勵多元興趣，可讓學生提升，不再沉溺。