中學生可持續發展精神改造深水埗

深入社區探討

只要深入了解，不難察覺不同社區的獨特面貌。早前香港測量師學會 （簡稱「學會」）首次舉辦「區區有特色」地區發展創作比賽，旨在鼓勵學生觀察和思考社區的環境、政策和管理，發揮創意建構心目中的理想社區，從而帶出可持續發展的重要性。是次比賽吸引逾130名來自26所中學的學生參加，透過項目表達測量專業對社會的貢獻，以及對社區可持續發展的深刻見解。

深水埗區是參賽學生探討的社區。學會事前舉行工作坊及導賞團，參賽學生在專業測量師帶領下，漫遊深水埗區內10個地標，包括鴨寮街、深水埗警署、美荷樓、黃金電腦商場等。由城市發展看到古蹟保育，從舊區管理看到重新規劃，深入了解測量師在城市發展中的角色，並加深認識香港可持續發展的重要性。其後參賽學生發揮創意，以不同形式，建構他們的理想社區。

同學大玩「食字」，將「深水埗」化身為「心、水、寶」，並訂為項目主題。	雖然是中學生，但製作出來的大型模型有板有眼，甚有水準。	事前參賽學生在專業測量師帶領下，漫遊深水埗區內10個地標，如美荷樓等。

心水寶作主題

對深水埗的印象，大家總離不開鴨寮街、低收入社區等。冠軍隊伍是順德聯誼總會梁銶琚中學5位中四生（陳健豪、陳嘉睿、章綿康、林以樂、黃永灝），他們以「心、水、寶」為主題，打造全新的深水埗。「心」是指保留區內現存文化資源及濃厚街坊網絡，加強社區凝聚力。「水」是指善用嘉頓山及其他環境資源，打造該區成為優質的居住空間。「寶」是指保留區內傳統經濟活動，構成不同商業社區。

順德聯誼總會梁銶琚中學何老師（中）是冠軍隊伍的負責老師。	順德聯誼總會梁銶琚中學戴明基校長（左一）樂見學生活學活用課堂知識。	同學把膠擦切成不同體積，代表不同建築物。

該項目充分展現可持續發展的精神，強調保留區內現存資源之餘，並注入新元素。林以樂同學介紹其中幾個構思：「區內有不少較高歷史價值的唐樓，構思設置唐樓體驗館，讓大眾認識唐樓建築風格與文化，並將單位活化成餐廳、咖啡廳或樓上書店。透過與社企合作，優先招聘當區人士，為他們創造就業機會。另一構思『心連心好義配』，鼓勵年輕人多參與義務工作，加強他們與長者的互動。」

活學課堂知識

冠軍隊伍製作了一個大型立體模型，展現深水埗區的社區規劃。期間運用到大量獨特素材，如把膠擦切成不同的建築物、以水筆筆筒展現重建後的屋邨及相關社區設施、以銀色卡紙代表天台的太陽板等。隊友間發揮團體合作精神，放學後不時留在地理室切素材、砌模型等。創造力之豐富，連所屬學校的何老師及戴校長也感到驚喜。對向來鍾情藝術創作的陳健豪同學說來說，今次對他日後報考大學的藝術課程，應打了一支強心針。

相信不少學生都有類似情況：平時很用心讀書，但所學似乎與日常生活仍有一定距離。今次走進深水埗的大街小巷，恍如解構該區，學生終於有機會把課本與生活聯繫起來。章綿康與黃永灝兩位同學均表示，由於深水埗曾是本港戰前主要工業區，在香港歷史課堂上，學到戰前本港社會情況，覺得分外投入。想見識一下這班中學生眼中的深水埗區，不妨到旺角雅蘭中心一樓參觀相關得獎作品展，展期至1月24日。

撰文：黎雅麗

部分攝影：莫文俊（部分相片由受訪機構提供）