中學生短期實習職場預演

多元企業工作機會

本年度共有88位基層青少年參與了政府「兒童發展基金」，完成於暑假展開的「Y-WE我才有用工作體驗計劃」。他們的年齡介乎16至19歲，分別來自綜援、低收入、單親、新來港和少數族裔群體家庭。是次計劃為學生提供多類型的工作體驗機會，如「戲劇、演藝、音樂」、「資訊科技」、「媒體出版」、「工程」、「餐飲」、「設計、創意」等合共35個行業。大部分同學完成實習後均表示自己對相關行業增加了解，對於他們的生涯規劃、選科升學亦有莫大幫助。

核對文件不容有失

很多基層青少年受到成長環境的限制、課堂的局限，對於大部分行業的認知不足。就以中四學生湯俊朗為例，他是這次計劃唯一一位選擇金融業的實習生。他分享︰「我原本以為從事金融行業是十分輕鬆的工作，平日只要留意市場波動，就能獲取大筆資金。再者，金融業是香港的經濟支柱，而與金融相關的學科亦佔本港大學課程的一大部分，加上就業率高，向上流動性強‥‥‥但參與計劃後，卻令我對此行業刮目相看。」他被派往一間資本財經印刷有限公司，進行5天的實習，期間他認識到編印年報及估價書的過程，發現工作絕不簡單，需要各部門互相合作，方能成事。「譬如有同事負責與客戶溝通，從而了解他們的需求；又有專門按照客戶的選色、風格要求，設計年報封面的同事；亦有同事是擔當中英翻譯及文件核對的角色。」

「Y-WE我才有用工作體驗計劃」為基層青少年提供為期一至兩星期不等的工作體驗機會，讓參加者認清自己的潛能。

本年度共有88位基層青少年完成「Y-WE計劃」，大部分同學完成實習後均表示有助於日後的生涯規劃、選科升學。

體驗計劃中令俊朗印象最深刻的，是被安排參與核對文件的工作。「最初，我也以為這項任務易如反掌，但事實並非如此。表面上核對文件猶如『找不同』的遊戲，但其實它既考眼力，亦挑戰耐性。在每份160至200多頁的中英文件中，我需要非常仔細地比對每一隻字，找尋出翻譯、數字上的錯漏，確保準確無誤。若然有任何一個錯處或『走漏眼』，印出的估價書便會如同廢紙，需要重印。」他指自己每核對一份文件便需花上數小時，辛苦又費神，然而當他成功發現錯處後，卻又會帶來極大的滿足感。「為保證文件萬無一失，當中的資料內容需要經過多番核對，因此在我開始核對之前已經有多個人檢查過文件，可是他們並沒有留意到有錯誤，反而給我發現了，這令我非常自豪。」他認為此計劃有助其擴闊視野，開拓眼界，同時亦幫助他認清自己的潛能，確立人生的目標方向。

中四學生正杰在一家展覽公司進行實習，期間他參與了電子媒體、行政、策展等不同部門的工作，學到很多行業知識。	中四學生湯俊朗在一家財經印刷公司進行工作體驗，負責校對客戶的中英文年報及財務報告，考驗耐性、眼力。	在一家美容公司進行工作體驗的中五學生倩琳，有機會近距離觀察美容服務的工作情況，最後一天更參與了員工大會，獲益良多。

匯報工作學習條理

另一位中五學生阿希，在路政署測量部進行工作體驗，首次踏足測量行業的他說︰「最初對工作不太上手，但經過在職培訓導師Tommy的提點後，漸漸有所改善，他又鼓勵我即使是新人也毋須懼怕，應該多作嘗試，令我增強了自信心。」實習初時的阿希在待人處事上都比較怕醜，導師為了改善他的溝通能力，要求他每完成一項工作都要向其匯報。雖然剛開始的時候，他顯得十分緊張︰「之前只會想到甚麼就說甚麼，沒有好好組織，令我發現原來要有條理地報告事情相當困難。」不過「世上無難事，只怕有心人。」經過連日的訓練後，導師評價阿希大有進步，作為實習生的表現已經相當不錯。

撰文︰馬珮嵐（相片由受訪者提供）