歷奇助教玩住嚟學

歷奇活動可為參與者帶來新奇刺激的體驗，從而了解個人與團隊的關係；加上導師會協助參與者反思活動的意義，讓他們有所得着，真是「玩學」相長。而活動導師如何在玩與學中取得平衡，有一套學問。有機構舉辦「歷奇活動助教證書課程」，除了教授相關知識外，更着重解說（Debriefing）技巧的訓練，讓學員日後能為參加者帶來更多得着。課程獲亞洲專業心理及輔導協會認可，修畢後可獲頒證書，有興趣人士不妨考慮報讀。

攀樹、游繩、划艇等是較常見的歷奇活動，可讓參加者獲得全新的體驗。

體驗式學習

歷奇活動有很多，例如游繩、攀繩網、獨木舟，甚至野外求生等，對一般人來說都甚具挑戰性。它本身亦是一種體驗式學習，可協助參加者認識自我、增進與他人的溝通、提升面對逆境及解難能力，及了解團隊精神的重要性。由生‧動歷香港中心及心暖心輔導中心合辦的「歷奇活動助教證書課程」，是為對歷奇活動感興趣人士而設的初級課程，主要教授體驗式學習（Experiential Learning）及小組/個人輔導（Group and Individual Counselling）的輔導技巧。課程統籌黃志龍（黃Sir）形容，歷奇活動是一面鏡子，能反映出每個人的能力、優點和缺點，導師在解說過程中帶出各人在活動中的表現，便可促進他們自我反省，只要加上日常生活的對比，參加者或能感悟到箇中道理，在個人成長和人際關係上得到益處。

着重解說技巧

課程以活動教學為主，為期9天，包括室內培訓、活動培訓、營地培訓、兩日一夜的戶外訓練，以及4天的實習。黃Sir表示：「解說技巧培訓很關鍵，學員在課程中會學習解說的認知與應用，並透過參與機構舉辦的企業訓練、團隊遊戲、親子歷奇等實習機會，學以致用。」歷奇教練要面對不同的群眾，因此學員學習設計活動之餘，還要向小朋友、青少年、在職人士或長者清楚解釋遊戲規則，活動時要鼓勵參與者，最後還要擔當解說的角色。」

課程中，學員要參加多次歷奇活動，例如在營地訓練中，導師會讓他們在活動中感受聆聽及表達的重要性、如何從團隊中作協調，然後再讓他們說出有效的溝通及團體力量，需具備何種元素；導師再加提點。黃Sir表示：「兩日一夜的戶外訓練，可讓學員在活動中突破自己，令他們能體會到參與者的心情和難處；同時也可跟其他學員建立同伴關係。」

導師在活動前須向參加者講解活動詳情及解釋各種相關裝備的應用。

活動過程能反映出參加者的能力、優點及缺點，導師要因應他們不同的需要給予協助。

解說是歷奇的重點之一，導師要在活動後作總結，促進參加者進行自我反思。

學求生與急救

不少歷奇活動在郊外進行，作為照顧團隊的歷奇教練，須具備野外求生技巧。課程特地邀請曾任美軍軍醫的導師，教授野外求生及急救技能。黃Sir坦言：「我們日常接觸的急救知識只屬於城市急救，在野外環境中面對緊急情況，要更多的應變技巧，例如無繃帶的情況下如何包紮、在山澗沒有救援時如何將傷者搬離等。」學員在課堂中，會即學即練習相關的技巧。