團結就是色彩
流動影片可以點綴生活的元素，甚至能提供反思的空間。像奪得第9屆香港流動影片節「校園創作（中小學組）傑出成就獎」的學生團隊—4位來自順德聯誼總會翁祐中學的同學，自創動畫作品《彩色》，由「三原色」出發，設計出3個角色，透過它們的獨特遭遇，帶出團結的重要性。而得獎同學亦表示，創作動畫令他們緊密合作，團隊的力量造就了成功，同時亦令他們加深自我認同，獲益良多。
作品獲得殊榮
隨着攝錄科技不斷發展，現時男女老幼都能投身流動影片製作之列，近年亦有愈來愈多相關比賽，例如由香港無線科技商會主辦的「香港流動影片節」。該賽事今年已踏入第9屆，歡迎本地獨立製作人、各大專、中小學生，及有意投入短片拍攝工作的人士，以個人或組隊形式參賽。大會今年將參賽影片長度增至10分鐘，參賽者可在30秒至10分鐘期間，展現實力。賽事共收到近110份作品，專業評審團從中挑選了17份作品，角逐多個獎項。素有學界「動畫少林寺」之稱的順德聯誼總會翁祐中學今次亦有參賽，成員有鄧澤強、黃家俊及鍾肖龍3位中四學生及已畢業的葉澤峰。他們憑原創動畫短片《彩色》，拿下「校園創作（中小學組）傑出成就獎」。而該作品並非首次獲獎，原來約兩年前，已獲得澳洲Monash University的「IT Challenge Awards 2014」第2名，揚威海外；今次再下一城，令成員們十分興奮。
題材引發共鳴
《彩色》的故事中有3位主角，分別是紅色暴躁人、藍色冷靜人及黃色祥和人，每人都有噴出自己所屬顏色的能力。當他們各執己見，各施各法時，就會演變成3色混戰—3種顏色混在一起，變成混濁的灰黑色。當3人經歷過各種問題，最後決定團結起來，就會為世界增添更多色彩，例如紅加黃變橙、黃加藍變綠、紅加藍變紫……
現實中不同的個體，何嘗不是各種顏色？只有團結、協調，才能造就不同的色彩。這些日常生活體驗，觸發了同學們的創作靈感。鍾肖龍同學表示：「單憑個人力量，絕對很難創作一齣動畫。每組約3至4人分工合作，發揮團隊合作精神，才能成功。當然期間會有爭拗，但團結凝聚力量，難題可迎刃而解。」作品以「三原色」帶出團結的重要性，題材貼身，令人產生共鳴，相信是致勝原因之一。
創作猶如鏡子
得獎作品是一部3D電腦動畫，幾名同學年紀小小就能駕馭相關技術，實力不可小覷。原來，學校在相關教學投放了不少資源，學生可由中一開始學習相關知識，得獎同學皆為3D電腦動畫學會的資深成員。比賽期間，老師從旁輔助，讓他們自由發揮創意，其中一位負責老師黃澤婷表示：「創作不能憑空想像，同學在很多方面都未有足夠的判斷力，例如，何謂美感、如何運用顏色等，老師便會提供意見，建議他們多看參考作品。」成員之一黃家俊同學說：「多看他人的作品，對啟發思維大有幫助。創作這部短片最大的困難是設計角色，我們參考過不少資料，發現一些人物特徵，如海盜船長一般性格暴躁、體形肥胖，便以此作為設計紅色暴躁人的藍本。我們亦會參考知名動畫角色，掌握設計造型的竅門。」比賽恍如一面鏡子，把自己看得更真。鄧澤強同學則表示，見到構思的場景做成動畫，很有滿足感，大家非常努力，亦看到自身不足，三人都希望日後修讀電腦動畫課程，提升實力。
撰文：黎雅麗
部分攝影：張群生
部分相片：由受訪者提供