性格分析助掌握青少年心理

兩大分析工具

心理學的性格分析工具有不少，「Myers-Briggs Type Indicator」（MBTI）及「Murphy-Meisgeier Type Indicator for Children」（MMTIC）是其中兩種。「MBTI」由Myers及Briggs所設計，其建基於瑞士心理學家C. G. Jung的理論——人的行為偏好可預測、分類，透過觀察其對待生活的不同態度及反應，研究出更容易理解的方式，以測量人與人的差異。「MBTI」是一份心理學問卷，將人的性格分成16種，主要用於成年人。而「MMTIC」則由Murphy及Meisgeier二人建基於「MBTI」的理論，就着兒童的認知能力將其問卷簡化及提升，開發出以兒童及青少年為主的性格類型量表。

目前，「MBTI」和「MMTIC」需要由專業認證的執行師來使用，而教師、社工、輔導人員甚至家長希望藉此了解青少年，就要學習相關專業知識。心啟晴專業輔導學院開辦的「MBTI & MMTIC 管理與培育執行師證書課程」，正是讓學員認識及掌握「MBTI」及「MMTIC」的問卷及分析技巧。

學員都是成年人，要先以「MBTI」作自我分析，然後再學習運用「MMTIC」。

輔導員或社工透過這些分析工具，有助了解受助對象的行為及性格，幫助他們打開心扉。

助制訂教學計劃

課程導師兼臨床心理治療師李偉堂（Ernest）表示，「MBTI執行師」由國際法定機構CPP（Consulting Psychologists Press）頒授認證，而「MMTIC執行師」則由CAPT（Center for Applications of Psychological Type）頒授認證。修畢課程的學員若想進一步成為認可評估人員，可向相關機構申請考核。

他指出：「對老師來說，運用性格分析工具有助他們了解學生的本質、天賦差異等，有助制訂更全面的學習計劃，來滿足不同的學習需要。而作為輔導員或社工，這兩套工具亦能提供一個有系統的框架去理解受測者的偏差行為。藉着分析性格類型，可為受測者的興趣發展、與人溝通、職業選擇等方面作出適當的建議。」

他補充，「MBTI」已經被翻譯成近20種主要語言，常用於大企業的員工培訓，而針對兒童及青少年使用的「MMTIC」，目前尚在起步階段，官方問卷及工具目前只有英文版本。

運用「MBTI」和「MMTIC」不僅要填問卷，過程中還要和測試者互動及觀察其行為模式。	心啟晴專業輔導學院課程導師兼臨床心理治療師李偉堂。	學習「MBTI」，對自己、同事或上司作出更準確的觀察與分析，有助提升溝通的質素。

着重實際應用

該課程同時教授「MBTI」和「MMTIC」，Ernest認為這樣可相輔相成。他解釋，課程學員都是成年人，他們要先學習「MBTI」的原理，對自己作出分析；同時這亦有助教師或社工，在工作環境內與同事或上司作出更好的溝通，間接提升工作質素。

課程共有6節課，首3節課會先講解「MBTI」和「MMTIC」的系統理論，讓學員完成「MBTI」問卷，及觀察、分析個人生活與工作例子，以證實結論。後3節課，會教授「MMTIC」問卷的使用，學員要找一名兒童或青少年做問卷，觀察並分析其行為模式及性格之間的關係。課程着重學員能否有效應用相關工具，因此還會教導他們在面對多於一位對象時（如一整班學生），如何應用「MMTIC」的分析。

Ernest表示，就算教師、社工、輔導人員或家長，即使不以考取專業認證為目標亦可報讀，在工作及生活上應用這兩套分析工具，有助了解青少年的心態，為他們的學習賦予成功感，協助他們在成長路上建立自信心。

課程資料

課程名稱：MBTI & MMTIC管理與培育執行師證書課程

舉辦機構：心啟晴專業輔導學院

開課日期：5月28日（逢星期四）

學費：$4,800（4月16日前報名$3,900）

查詢：6076 5667

部分相片：由受訪機構提供

部分攝影：蔡浩文

撰文：李潤康