昨日談到，本人首度陪饅頭上幼兒遊樂班。以為早點起床、沿路和她唱歌聊天，可令她在課堂的表現提升。誰知一切只是徒然，饅頭一踏進校門便打回原形，回復她一貫的呆滯。
適逢當日是聖誕前最後一堂，老師們設計了一個特別的「聖誕版流程」，一開始教同學仔唱《Jingle Bells》及《We Wish You A Merry Christmas》。當幼兒教師真的不容易，見她們七情上面的去吸引學生的注意，的確，在場的10多位同學皆十分雀躍，齊齊拍手和唱——唯獨饅頭，她沒有開口，亦沒有和唱。下一個環節是製作聖誕卡，老師準備了一些貼紙和小飾物，讓同學發揮創意去設計。饅頭繼續不願參與，期間只肯勉強將一張公主貼紙打斜貼在卡內，最後，那張聖誕卡惟有由美術從未合格的饅頭爸代為處理。
到講故事環節，老師今次說了一個聖誕老人的故事，期間還邀請同學到她手中的大布袋抽禮物。一如以往地，到饅頭的時候，她拒絕參與；後來又有傳禮物遊戲，當禮物傳到她的時候，她同樣拒絕接收。全日唯一較為雀躍的環節，是吃茶點前的「洗手」，她竟然興奮得跳跳紮，但返回座位後她又繼續對着茶點發呆。我趁機問旁邊一位爸打家長，饅頭是否一向如此？他說：「今天她的說話已算很多，至少我聽到她說了幾聲『爸爸』，平時她絕少開口。」這番話對我來說，算是一點小安慰。一聽到下課，饅頭便馬上變臉，火速跑到門口，並主動拿起鞋子，要我替她穿上，她終於笑了。最有趣的是，離開校園之後，她一路挽着我手，一邊唱《We Wish You A Merry Christmas》，原來，她已暗中學會了，只是不肯在班中表現出來。這是我和女兒第一次共同體驗上課與學習，想到學海無涯，眼前還有漫漫長路，我心內連聲慨嘆……今天是平安夜，饅頭家在此祝願各位聖誕蒙福，天天滿有平安喜樂！
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