這次來到香港大學做辯論比賽的評判，一坐下來便看見評判桌上放了幾張辯論學會的單行紙，頁尾印上這句標語：Surmounting thy Boundary, Celebrating the Centenary，以及一份三文治。
我一面吃，一面看着標語的前半句Surmounting thy Boundary，這的確很適合當天的辯論氣氛，辯論隊員人人都要超越界限。辯題是：「公民抗命對香港政制發展利多於弊」，正方是法律學院，反方是建築學院，最後正方勝出。究竟，同學應如何拆解辯題才能夠超越界限呢？
比賽完畢，主席及其助手忙於計分之際，評判就要出來填補這個空檔，對參賽隊伍給予評語。這次，我反傳統，Surmounting my Boundary，先讚賞建築學院同學的制服很好看，四位男隊員的領帶闊度都是較小，跟窄身的長褲很配合。
接着，我便談談提問同學的表現；辯論比賽的慣常做法是雙方結辯出場前，各方台下的隊友便向對方發問，三問三答，梅花間竹。很多時評判都較少關注發問同學的表現，包括我自己，所以這次我便預先提醒自己，一定要把台下發問的同學放在最先。
坦白說，發問同學多數是後備，或者是師弟師妹，所以很多都很怯場，口齒不太伶俐。當聽見有些同學口齒伶俐、說話順暢時，他們的時間分布則出現問題，例如在1分鐘的發問環節，50秒便用作論述自己的觀點，最後10秒才草草把問題說出來，這樣，問題便不夠尖銳或會流於膚淺空泛；也有些同學準備太充足，把很多資料擠壓在1分鐘內，令評判聽得很辛苦。
至於正反雙方的表現如何？他們能否Surmounting their Boundary，成功拆解辯題呢？敬請留意明天的介紹。
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