陳啟駿 肢體衝擊視覺

平等 只限一張准考證？

有說教育能讓人脫貧，只要付出足夠的努力，出身基層一樣能向上游，升大學、找好工……但到了今時今日，富者愈富，貧者愈貧，基層學生缺乏資源，起跑線已落後於人，要力爭上游，談何容易。平等，似乎只限於一張准考證。

M.C.是典型「屋邨仔」，中、小學都在「邨校」受教，能升上大學，自覺是幸運兒。「回想起自己的高中年代，最怕英語，明明很想努力學習，卻求助無門——同學的英語水平多是『半桶水』，老師又兼顧不到這麼多學生；問父母？教育水平不高，又忙於生計，根本力不從心；補習？更是負擔不起……我贊同教育能讓人了解自己、改變人生，但基層學生沒有足夠的學習資源，在只求分數的教育制度下，往往被困住了。」

出身 限制了發展選擇？

事實上，同樣是十多歲的年輕人，家底好壞，可產生天壤之別。「讀書年代，曾參與一些聯校活動，那些名校生不但語文能力好，還有廣闊的個人視野，令我有很深體會。不是去比較誰較聰明，但明顯聽得出對方擁有豐富的學習資源，整個培訓環境截然不同……相反，有很多基層同學因缺乏支援，發展也被限制了。」M.C.坦言，跟昔日同窗仍有聯絡，有的駕巴士，有的做地盤，「搵食」不成問題，只是選擇不多。「對於職業，沒有帶歧視眼光，只是想指出，這班同學都是在公開試失手，未能升學，投身社會，沒有太多選擇，只能從事一些較基層的工作……因而萌生拍攝念頭，希望以《尖子》為基層學生做點事。」

創意 體現年輕人活力！

2010年，M.C.重回母校，借用禮堂，邀來數十位中四學生參與拍攝。整個系列共4張相片，由籌備至完成，花了3年時間！首兩幅作品是由兩個中文字演變而來，同學利用肢體分別砌出尖子的「尖」字和困局的「困」字；第3幅作品像問號又像耳朵，用來諷刺現行教育制度令學生無從選擇；而最後一幅，則以椅子堆象徵填鴨式教育。「拍攝過程尚算順利，一班師弟十分『專業』，炎熱天氣加上一身臭汗，也沒有怨過半句，值得欣賞。更難得的是，最後一張作品是交由同學自由擺Pose，我只堆了一個椅子廢墟，一直在規則下生存的他們，好像突然得到釋放，有人把椅子掛在身上，有人舉起椅子作勢打人，創意表露無遺，更讓我看到年輕人獨有的Energy。」

延續 望喚醒群眾關注

《尖子》系列是《WYNG大師攝影獎作品展—貧富懸殊》的入圍作品之一，談到貧富懸殊，M.C.有這樣的看法：「教育本來存在提升地位的功能性，但現存制度不許可，我認為需要調整，因此希望通過相片發聲，令更多人關注教育事務，讓年輕人有上流機會，才能真正脫貧。再者，貧窮的另一層面是思想方面，上大學能擴闊學生眼界，讓年輕人知道自己也有生存空間，他們才有信心發展自我。」M.C.透露，《尖子》系列還沒有完，現正尋找靈感，想試試把中產家庭的元素放進新作，讓作品能隨時間成長。

Profile

陳啟駿（M.C.），攝影師，土生土長，曾修讀香港藝術學院與墨爾本皇家理工大學合辦之藝術文學士（主修攝影）課程；2011年，於山西平遙國際攝影展舉辦個人影展–《生命生活》；同年，作品《尖子》代表香港藝術學院於國際教育論壇與博覽中展出。今年，M.C.分別成為2014哈蘇年度攝影師大賽入圍者及三影堂攝影獎入圍者。

Information

WYNG大師攝影獎作品展——貧富懸殊

展期：即日至4月6日（10:00am~8:00pm）

地點：太古坊康和大廈一樓ArtisTree

查詢電話：6100 7027

同場推介

WYNG大師攝影獎為一非牟利攝影獎，旨在以攝影項目，引發公眾對本港社會不同議題的關注，並促進討論。《尖子》系列是入圍作品之一，其餘6位攝影師的作品也會在《WYNG大師攝影獎作品展——貧富懸殊》中展出，當中包括陳嬋娟、陳偉江、趙峰、高仲明、鄭瑋玲、鄔南薰及斯特凡‧坎漢，詳情可瀏覽http://wyngmastersaward.hk。

撰文：郭鎧琳

部分攝影：張群生