Upgrade藝評老師當自強

提升審美能力

「334」學制推行後，不少學科都作出了調整，視覺藝術科亦變得更着重考核學生的藝術評賞及創作能力。根據考評局資料，首屆文憑試中，有不少考生無法評價作品的意義與價值，亦未能深入詮釋其藝術觀點。而要讓學生掌握評賞的知識，視藝科老師必須以身作則，培養良好的藝評能力，因此香港浸會大學持續教育學院開辦了「視覺藝術評賞與創作專業文憑」課程，配合視藝科新評分標準，加強訓練老師的創作技巧、審美及批判思維等能力。

此課程以兼讀形式進行，視藝科老師的學員約佔3分之1，亦吸引藝術家、電視導演、商品展示設計師、珠寶設計師、 藝術行政工作者、業餘藝術愛好者等報讀，而學生的背景各異，相信可激發出更多創作的火花。

內容具針對性

浸大持續教育學院的學術統籌主任鄺美貞表示：「雖說欣賞藝術要有審美能力，但二次大戰後的現代藝術，往往滲入大量社會訊息以表達現實，所以老師不能單從美感角度去欣賞。故此，課程要求學員從多方面認知藝術作品的內涵及價值。」

課程修讀期為16個月，設「西方現代藝術評賞」、「中國及本地文化藝術探究」、「由設計觀看視藝評賞」、「視藝評賞與創作的互動」、「創意及批判思維導入藝術與設計」及「作品集的構思與發展」6個科目，前4科屬評賞教學，而後兩科則屬創作教學。鄺美貞補充：「一般課程會將藝術評賞與創作分割，但我們則認為兩者結合，有助學員更具體地掌握中西不同領域的藝術流派。」

運用多媒體創作

另外，課程會透過實例分析教授不同的藝評理論，再結合學員的創作，使他們體會藝術品中所表達的情感與境界，從而啟發思維及提升創作技巧。鄺美貞指出，導師會帶領學員到不同的展覽廳、藝術館、畫廊等參觀，欣賞不同類型的藝術作品。

課程基本上不設考試，導師會透過學員的Project、個案研究、藝術理論分析文章、創作作品等評核成績。課程的創作部分會涉獵不同類型的媒介，例如油畫、雕塑、攝影等，而與坊間藝術課程不同的是，導師會因應不同學生背景來決定其創作的藝術媒介，希望藉此協助他們在工作中應用所學。

課程資料

課程名稱：視覺藝術評賞與創作專業文憑

開辦機構：香港浸會大學持續教育學院

開課日期：3月、7月、11月（每年接受申請入讀3次）

收生要求：DSE 5科2級包括中、英文及視覺藝術（包括最多兩項應用學習科目）；或持有本院認可的相關文憑；或年滿21歲，具3年或以上相關工作經驗；或具同等學歷

學費：$18,000（分4期繳交）

查詢：3411 1959

撰文：李潤康　

部分相片：由受訪機構提供