S讀友來信：
你好！本人正準備升讀副學士2年級，主修傳理；未來將報讀學士課程，但在選擇課程時遇到兩個問題：
1.某些Top-up課程有標示榮譽學位，而有些則沒有，兩者有甚麼分別？會否影響其認受性？
2.若有意選擇轉讀心理學Top-up課程，成功率會比較低嗎？
答：
是否榮譽學士學位課程除與課程有關，亦與不同國家的教育制度相關。同學們要留意，在同一地區，也可能同時有榮譽與非榮譽學位提供。例如在香港，便同時有提供榮譽與非榮譽學位，而兩種學位在入學與就讀年期上均有區別。而美國、澳洲、加拿大等地，畢業生通常在完成學士學位後便不會再繼續攻讀榮譽學士學位，因為該地的榮譽學位，主要是為希望入讀碩士或博士的研究生而設。
而持這些國家學士學位的同學，如果申請香港一些需要榮譽學士學位作為入職或入學要求時，有機會獲得承認。相對地，香港現時所有的資助大學學位及大多數非資助認可學位，均為榮譽學位，因此同學持非榮譽學位申請一些需要榮譽學位作為入職要求的職位時，就有一定風險。
不過，筆者亦知悉曾有持香港非榮譽學士學位的同學，獲本港大學取錄入讀碩士學位。
至於問題2，入讀銜接學位的同學多是攻讀同類型課程的同學，但從課程角度去看，副學位與銜接學位性質愈接近，只代表可獲得的學分豁免愈多，但不表示持其他副學位的同學便不可申請相異的學士學位。
因此，你可以申請不同的銜接學位，包括心理學，但要留意，因為學分豁免少，學院有可能拒絕申請或攻讀期較其他同學多。另若想獲心理學專業學位，要唸碩士，但香港相關學額少，可能要赴海外唸。
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