自小學形音義 字好！

形意勿強記

不少人都認為英文文字結構邏輯化，只要懂得26個字母，就能學習生字；相反，中文字就較為抽象和形象化，缺乏邏輯，難以入手。事實又是否如此？艾篙教育首席顧問Surmen Li解釋：「其實中文字具豐富的邏輯思維，並具形音義的功能。例如『香』字，上方為『禾』下方為『日』，代表古時農夫在日間，嗅到清幽的禾香味。惟大部分人只懂強記，將中文字的字形和字意分別獨立記憶。」

為提升孩子對中文字的興趣，機構特別安排持讀寫障礙課程證書的社工、教育顧問，以部首識字法的概念，設計及編寫全新課程——「小小許慎」認讀識字課程。課程包括4大範圍，包括：認識構字及部件方法的「部件識字法」、了解字意的「部首字意」、掌握文字相對位置及距離的「視覺空間概念」，以及訓練左右腦和鞏固吸收知識能力的「多元遊戲」。

邊寫字、邊朗讀筆順口訣，可增強孩子的學字能力。	古有岳飛沙地上學寫字，今有「小小許慎」沙盤上學筆順！	一個簡單的「日」字，能衍生不少相關字，孩子需要發揮聯想力。

握球練手力

上課時，孩子須遵守課室內的基本規則，如不許在課室隨便叫囂亂跑、安靜聽老師講課、尊重同學發表意見等。當準備就緒，課堂才正式開始。由於手部肌肉未夠發達，故老師先拿來小圓球和圓珠，訓練他們的前三指（拇指、食指及中指）。

孩子的手部肌肉未完全發育，用手指在沙上寫字，比用紙筆書寫更易掌握文字的結構。	小圓球和圓珠，有助訓練孩子的拇指、食指及中指肌肉。	課程內容和教材，全部由持讀寫障礙課程證書的心理學家及相關社工設計和製作。

陣陣歡笑聲中，老師端來一盆沙，着孩子用手指在沙上，寫上簡單漢字。是次就由「日」字開始。練習寫字期間，老師會帶領孩子朗讀文字的筆順口訣，即「點橫直撇捺鈎」。然後改用紙筆，講解寫字的筆順。「寫字時，孩子掌心需握着一個小圓球，訓練手部肌肉及執筆方法，老師還會帶領他們朗讀筆順，並附以『筆劃卡』展示橫、直、點、捺、鈎、撇等筆順規定，增強對文字的記憶。」Surmen說。

「部件識字」能教導幼兒的拆字概念，對於日後學習書寫中文字有很大幫助。	Surmen指，中文字具有豐富的邏輯思維，並非一般人認為的「意象」式表達。	拿筆的手勢如何，影響到字體的結構甚至美觀勻稱。

拆部件識字

別看輕簡單的「日」字，它能衍生多個相關文字。除上述的「香」字外，還有「早、音、明」。如何將這些文字，深入淺出並具體地向孩子解說？此時，老師就拿出一些相片，講解其內容與文字的關係。例如「明」，就是由「日」、「月」組成，亦即太陽和月亮。藉此，便可培養孩子發揮聯想力。

「不少家長認為孩子的字不夠端莊美觀，只是不斷批評，逼他們強記。其實這跟孩子的空間概念（即部件之間相對位置及距離)有關。」換言之，掌握文字的結構和比例，是訓練寫字基礎的重要一環。市面上部分中文課程，側重「查字典」，孩子雖能掌握中文字的部首分類，但缺乏掌握文字字形的訓練，而「部件識字」就有助訓練拆字概念，有系統地拆件及組合文字。此舉除可培養分析及邏輯思維外，對日後學習書寫中文字，還有一定幫助。

課程資料：

名稱：「小小許慎」認讀識字課程

機構：艾篙教育

對象：幼稚園中班至高班孩子

學費：$900/4堂、$2,200/12堂

查詢：2615 2202

撰文：湯慕華

攝影：胡淑儀