兒童身心成長大合奏
如果說音樂是世界共通語言，是成年人紓緩情緒的良方，那麼，音樂對於小孩來說，便是培育全面發展的妙韻。音樂不再是閒暇玩意，其好處及作用日益備受肯定，想早一步以音樂培育兒童發展，可考慮「音樂無限腦部效能提升」遊戲小組，通過專業導師精心設計及針對性的訓練，配合小孩成長及學習需要，培養健全身心發展，讓孩子親自合奏健康成長樂章。
全面發展樂章
要有健全的發展，除了要有均衡的飲食之外，亦要有均衡的訓練。傳統教學方式注重左腦訓練，阻礙兒童全面發展，麥堅時綜合治療及教育中心開辦「音樂無限腦部效能提升」遊戲小組，讓小朋友透過音樂學習，同時刺激左右腦，得到全面的發展。
遊戲小組導師梁凱琪（Jacqueline）是註冊音樂治療師，她表示：「由於左腦是負責邏輯思維及數學等能力，很多人只着重孩子的左腦鍛煉，但其實這種側重方法只會限制兒童潛在認知的發展。而右腦是負責創造力、橫向思想及想像力，對音樂特別敏感，加上一般小朋友對音樂的反應往往比其他教育方法更顯著，而音樂是需要左右腦同時分析，所以音樂是可以有效及直接增加兒童的認知能力及大腦發展。」如果兒童透過音樂學習，便可以同時訓練左右腦的運用，擴展延伸，對身心兩方面的成長都有很大幫助。
身體健康妙韻
為了加強小朋友的學習興趣及成效，音樂班會透過一系列的遊戲，包括打鼓、即興音樂、互動及親子活動等，作出全方位訓練。以搖動樂器為例，導師會在課堂上播放音樂，當音樂停頓時，小孩便要停止搖動樂器，藉以訓練聆聽能力。又以打鼓為例，Jacqueline說：「透過打鼓的震動，可以訓練小孩的聆聽能力、鍛煉內在節奏感、加強小肌肉發展，甚至可以保持身體內在平衡狀態，減少焦慮及不安。」
Jacqueline更指出，若能透過音樂激發小孩的左右腦發展，便可以繼而對小孩有六方面的幫助，包括：語言能力、讀寫能力、智能發展、創造力、社會及個人發展，以及肢體發展。如果在課堂遊戲中發現小朋友出現任何異樣，例如專注力失調、其他學習障礙等問題時，更可及早通知家長，以便小朋友作適當治療並改善。
品德培育之曲
除了身體發展之外，音樂的微妙之處是在不知不覺間達到陶冶性情的教化作用，甚至可以加強親子關係。導師會刻意安排學生在課堂開始及結束時，一同唱「歡迎歌」及「再見歌」，Jacqueline表示此舉既有助兒童易於熟悉環境，容易投入學習，歌曲的含意亦有助培養社交技巧。之後亦會提供多種不同樂器，除了讓孩子接觸及認識更多樂器知識之外，亦會於練習一段時間後要求互相交換樂器，這樣便可以培養與人分享的美德，延伸至日常生活中，學習與朋友分享，從中提升社交技巧。」
另外，課堂更會安排親子活動，例如導師邊吹笛子，然後家長舉起紗帳，小朋友在帳內尋找家長，通過眼神接觸，拉近彼此關係及增加親子默契等。無論由身體發展到品德培養、個人獨奏至群體演奏，都可以由小朋友親自演繹身心成長大合奏。
課程資料：
名稱：音樂無限腦部效能提升
機構：麥堅時綜合治療及教育中心
開課日期：2月26日（逢星期六）
時間：12:00nn~1:00pm
學費：$1,200（5堂，曾參加免費試堂者可獲減$100）
查詢：2180 8775
撰文：何詩敏
部分攝影：蘇榮基
部分相片：由受訪機構提供