友人在大學修社會學的碩士課。他的同學，都是年輕的通識教師。
在香港要教書，年輕的才需要進修。老一輩的，他們已在安定的位置，舒舒服服的等退休。早上講課，晚上啃着幾顆燒賣後來聽課的，就只是仍在激烈競爭的年輕人。
那講師，年屆四十，今年才剛得到博士學位的「年輕大學教師」。講的課，是香港社會現象與問題。在課堂上，他播了一小段電影《男人四十》，講述「香港中年男性的悲哀」。友人轉述他的話：「其實我自己也是《男人四十》中的張學友。眼看着自己的同學，小時候讀書不成，考了警察，上班二十年，隔幾年就升一次職，又有房屋津貼。現在住的地方是自己的，又有自己的家庭。」沒有說出來的那一句，就是反觀自己，事業不穩定，書是唸多了，卻甚麼都沒有。
《男人四十》的故事，說張學友飾演的林耀國跟他的中學同學敍舊，他的中學同學就叫他幫他六歲的孩子補習中文，看着本來大家同一個課室打打鬧鬧的中學同學，住大屋養番狗，但沒有甚麼學問，孩子只會說英文，但錢就比他賺得多很多很多。
林耀國每天生活都很氣餒，教書沒有人聽，一年又一年教着同樣的課程，教到《念奴嬌．赤壁懷古》，就播一段以前的《大江南北》電視片，以為這樣就可以吸引學生興趣。結果，明白他說甚麼的，就只有不是自己孩子的大兒子和他太太。
讀書為了甚麼？這條問題，我幾乎隔天就問一問自己，偶爾也會問一問學生。現在的大學生說得很簡單，就是拿一張入張券，好等你可以賺大錢。唔……好，我舉手投降。
讀\說書人