學音樂又學藝術發揮無限創意

暑假快到，小朋友該怎樣善用閒暇呢？家長不妨按兒女個人需要或興趣選擇暑假班。有畫室開辦全新Music Art課程，將音樂與藝術結合，使兒童從兩者發展身心，發揮創意及音樂感。

啟發聽覺視覺

大家或會認為小朋友對藝術一竅不通，但其實藝術可激發小朋友創意潛能，擴闊思維，對日後多方面發展都有好處。Find Arts Studio於今年暑假開辦結合音樂與繪畫的課程，把聽覺及視覺融合，讓小朋友從中得到啟發，多角度體驗藝術。

課程主要教授小朋友認識音樂及繪畫元素。導師Andy表示：「兩個不同年齡的組別，分別為2~3歲班及3~4歲班，配合能力教授不同內容，比方說2~3歲的便會製作比較簡單的手工，3~4歲班難度將會增加。」小朋友於課堂之中會製作立體或平面的藝術品，而藝術品會結合課堂教授的音樂元素，從而明白更多音樂知識。

導師會帶領小朋友製作小道具，並學習不同音樂元素。

透過製作與音樂相關的工具，小朋友更容易明白歌曲內容。

做手工有感染力

Andy續說：「小朋友於T恤上繪圖、剪紙、貼紙等，再製作音樂小道具，例如畫筆及鉛筆造型的樂器、廢物利用製作而成的香蕉船敲擊樂器，從而了解拍子及訓練節奏感。」以繪畫來製作工具，也會給予他們做手工的機會，對小朋友有極大感染力，她說：「做手工時會增加投入感，更容易明白所學習的事物，相比起只用一張紙及一支畫筆來製作，有更大的滿足感。」

透過不同元素，小朋友學習音樂、藝術之餘，亦學到生活或日常知識。

按年齡設計課程

音樂導師Angel表示，音樂課程部分主要以小朋友耳熟能詳的歌曲為主，認識音樂，增強節奏感，同時透過節奏感帶動感官發展。

2~3歲班合共8堂的課程中，第一星期會教授「Hello,Bye」歌曲，配合自製手繪T恤認識五線譜；第二星期教授《I Like Colors》一曲，並教授色彩及了解不同的感覺；第三星期課程以形狀為主要教授內容，透過《Shape, Shape, Shape》這首歌，使小朋友學會三角形、圓形及正方形的特性，並學習分析線條的方向；最後一星期則會了解線與形的組合，學習唱《Twinkle Twinkle Little Star》這首歌，並配合簡單舞步、繪畫與創作一張大型圖畫。透過不同課堂，小朋友要互相配合來製作大型圖畫，從中學懂團體合作精神。

繪製T恤可發揮創意潛能。

製作手繪T恤，小朋友可學到五線譜。

製作道具學音樂

畫室亦為3~4歲小朋友設計合適課程，在兩星期課程中，小朋友將透過製作不同小道具，學習音樂元素及手工技巧。

Angel說：「於第一星期的課程中，小朋友會學習與變魔術相關的歌曲，然後透過製作魔術師帽，配合戲劇形式表演歌舞；第二星期學習唱茶壺歌，再製作融合形態動作的服飾，演繹歌詞內容，增加學習興趣；第三星期製作搖滾樂器立體創作，來配合歌曲學習；最後一星期，將跟隨導師配合《香蕉船》一曲，以簡單的廢物利用方式製作一件貌似香蕉船的敲擊樂器，增加節奏感。」