我姨甥女16歲，要讀甚麼通識教育，其實我不明白，通識究竟是甚麼？因為我讀書的那個年代，沒有通識科，只有中英數生化理，通識的意思是不是要學生統統都要識？姨甥女話通識是要訓練學生有自己獨立的思考能力、判斷能力，可以從多角度去研究分析一個議題……嘩！我聽到之後，覺得有點誇張！

一個中學生，你要求他，要對一個具爭論性的議題作出分析？我相信他們的分析，會變成批判的多……為甚麼我會這樣說？因為小朋友好多時，對一件事的睇法都是流於太片面，就算你跟他分析事件的始末、當中的細節，他們都不會明白，因為他們的心智還未成熟，人生經驗尚不足以令他們有獨立的思考，亦因為通識強調獨立的思考，往往小朋友以為經過自己的分析得出來的結論，就是最正確的、最中肯的結論，人家的分析結果跟自己不一樣，就是人家有問題，還以為自己有資格去批判人家……

姨甥女跟我說：舅父仔，你都無讀過……你識幾多呀？你都唔明甚麼是通識！

無錯，我沒有上過通識科，原來沒有被訓練過，就等於沒有獨立的思考力、判斷力、分析力……我搖頭了。

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