學習寫程式，有人話應由小學開始，甚至誇張得形容程式語言是第二語言，跟外語看齊！資訊科技愈來愈重要，有些國家已經在喊全民寫Code，將編程納入正規課程從小就學，對長遠解決人才荒幫助可能不大，但艾雲認為，或可提升整體人民質素。
個別科技大國呼籲國民學編程式，美國的奧巴馬、新加坡的李顯龍等國家元首便以身作則。英國和澳洲更已將編寫程式收入小學課程，意味五歲小朋友就開始同時學英文和電腦語言。
幾乎可以肯定，將來是電腦的世界，學識編程，日後可能是社會謀生的基本技能。要從小學寫程式，便是要解決IT人不足問題。香港IT人才不足，美國卻不同，硅谷創業機會多，即使多創新的點子，還得要有編程專家方可落實，如能從小學會，便有更多創新科技。
有人又會反問，小學就學習編程，日後未必會投身科技，豈不浪費時間。提倡從小學編程的學者稱，這年紀的小孩對世界充滿好奇，讓他們提早接觸寫程式，揭去電腦背後的神秘面紗，就算未能培養興趣，也不致於抗拒。
學習編寫程式，即使未能懂得編寫驚天動地程式，也應可以掌握基本邏輯推理。如果用編程的邏輯去處理實在問題無疑是美好，事實上，看外國的小學程式課程指引，並非要教艱深的C++、JAVA等語言，而是演算法和邏輯，甚至不一定直接牽涉電腦。單是學懂邏輯，已達成小學課程目標。所以話學習編程有助提升質素，一點也不誇張，重點在於用邏輯推理說服別人。
在財經界打滾多年後，毅然投身資訊科技行業，成為i世代，絕非為趕潮流，而是深信資訊科技對經濟帶來革命性改變，對行業動態、新產品及技術趨勢特別感興趣。
作者：艾雲