「書中自有黃金屋」、「萬般皆下品、惟有讀書高」，相信不用李宏博多加解釋，大家也清楚箇中含意，但能把這發揮至極點的，就要數深受中國文化影響的南韓。當地早前舉行全國高考，幾乎所有正常活動都要讓路，由交易所延後開市，機場暫停升降，以至軍隊押後演練，被國際傳媒廣泛報道。
缺乏天然資源的南韓，經濟在韓戰結束後短短數十年迅速冒起，被稱為「亞洲四小龍」和「漢江奇迹」，很大程度與該國政府和人民大量投入資源發展教育有關。現時當地每十個高考學生，七個會進入大學，比率遠超經合組織成員國平均56%。
不過，經濟師近年警告，南韓已呈「過度教育」，開始帶來沉重的經濟和社會代價。統計顯示，南韓家庭二○一一年花費20萬億韓圜於學校以外的教育身上，相當於國內生產總值（GDP）1.63%，推高家庭負債。而且，市場未能吸納所有大學生，每年剩餘大學生高達5萬人，中學畢業生卻缺少3萬人。
三星經濟研究所指，南韓四成大學生「過度教育」，並因讀大學延後投入人力市場，自二○○九年勞動力投入對經濟的貢獻，由上世紀七十至九十年代的2%轉為負數。如果剩餘大學生中學後直接投入就業市場，GDP反而可增加1個百分點。
顧問公司麥肯錫亦警告，高昂的教育成本限制了家庭規模。南韓每名女性的生育率降至1.2人，幾乎是全球最低，勢加劇未來人口老化問題。
此外，考試壓力過大令自殺成為當地15至24歲年輕人死亡的最主要原因。
「過度教育」並不是南韓獨有的現象，即使在美國，由於大學畢業生不再是高收入的保證，高昂學費導致學生負債接近高達1萬億美元。
WORLD李宏博