新基因評分法 幫孩子改善學習
【本報綜合報道】英國有專家近日發表研究，利用新的基因評分準則，發現DNA能比性別、學習熱誠等因素，更能準確預測孩子日後的學習成就，這或使家長協助子女，更有效地面對及解決學習困難。
找出困難助提供支援
英國倫敦大學英皇學院專家邀請了近六千個分別為七、十二及十六歲的兒童及青少年，搜集他們的DNA，以及中等教育普通證書（GCSEs）數學及英文科的成績。研究人員透過兩萬個已知的DNA變異體，整理出一套「基因評分」準則，發現孩子的「基因評分」愈高，考試的成績也愈好，反之亦然。
負責研究的普洛米（Robert Plomin）教授稱：「『基因評分』能預測孩子日後會否遇到學習困難，有助我們因應孩子的個人需要，度身訂造額外支援。我們相信，個人化的支援能有效避免或解決孩子的學習困難。」