玩玩顏色測試算術升呢

該測試由美國約翰霍普金斯大學一支心理學研究小組設計，電腦畫面會出現一組藍色點及一組黃色點（圖），它們只會閃一閃，學童未及逐一細數就要回應哪種顏色點數較多。共四十名年約五歲的學童接受測試，分成三組。第一組學童的題目由淺入深，第二組由深入淺，第三組則不規則。三組學童完成五分鐘測試後，獲安排接受數學測驗或生字測驗，第一組學童的數學表現有明顯進步。

活用天生直覺

研究員解釋，人類天生對數量有直覺，如嬰兒會在兩碟餅乾中選取餅乾較多一碟，測試利用此直覺提升算術能力。領導研究的費根森教授指，下一步需驗證效果有多維持，及會否偏重某種算術能力。