英國《每日郵報》報道，英國國家知識信託基金近日一項專門針對近三萬五千名八至十六歲學生的調查，發現百分之五十二的學童喜愛使用智能產品閱讀，首次超越用書本閱讀的兒童數目。但有專家指出，多用iPad及Kindle等智能產品閱讀的兒童，識字能力較弱。該調查亦指，這些學童較不喜歡閱讀，亦較難培養良好閱讀能力。
（綜合報道）