美國兩大學要求一批學生在有限時間內購買數量有限的物品，發現姓氏首個英文字母排愈後的學生，購買的速度較字母較前的學生為快，推論前者較易有購物衝動。研究員指這或許與姓氏首字母排較後的學生幼年生活有關，他們在學校的號數多數被較後，因此他們希望爭取盡快得到有限的東西。
（綜合報道）