英國肯特大學研究人員在新一期《英國發展心理學雜誌》發表的報告指，過往關於網絡欺凌行為的研究都集中在直接的語言侮辱，但「刻意排擠或孤立」可能才是更普遍的網絡欺凌。今次亦是首次針對網上孤立對兒童心理影響的研究。
實驗對象分三組，分別是八至九歲的兒童、十三至十四歲的青少年、以及二十來歲的成年人。他們被邀參加一個網上球類遊戲。正常情況下，遊戲者會互相傳球，而在「孤立」情況下，被測試者在最初接到兩球後，就再無人傳球給他。
重新被「接受」可抵銷
結果顯示，三組人在被孤立後都會情緒低落，但在自尊這一心理指標上，兒童最受影響。不過只要在隨後的遊戲中重新被「接受」，就可以抵銷之前被孤立的心理影響。