5歲女童疑遭生父和繼母虐待致死的案件在高院續審，控方昨天傳召死者Ｚ的兩名幼稚園班主任作供。其中一名老師在憶述Ｚ的情況時，一度情緒波動及落淚，需法庭給予時間休息。老師指，Ｚ在校內原本開朗，但自從她搬到繼母和繼外婆家中居住後性格大變，她開始時常曠課，又變得沉默寡言，並時常向老師索取更多食物，校方又發現她身上有傷痕，她後來更沒有再上學。
為Ｚ撰寫中班評估報告的梁老師，昨天在法庭作供時一度哭泣。她表示，Ｚ原本是「好鍾意笑嘅小女孩」，她很想獲得老師注意，既留心上課，又喜歡表達自己，與同齡小朋友無異。惟自從Ｚ搬家後，她開始常曠課，梁於2017年9月5日發現Ｚ的臉上及身體有傷痕。梁之後與Ｚ的繼母會面，繼母承認丈夫曾打過Ｚ，並承諾不再體罰。校方其後卻仍發現Ｚ的臉有瘀傷，她腳底亦有傷痕，遂再約繼母見面。繼母解釋腳底傷勢是丈夫用藤條打地板誤中Ｚ的腳部，梁對此感到疑惑。同年10月27日後，Ｚ便沒再上學。
梁接受辯方盤問時確認，她從Ｚ的祖母等得知，Ｚ因言語問題要接受治療，繼母在與梁會面時亦提過Ｚ有行為問題，包括不願意回答提問，走路時跌跌碰碰，及在鄰居門口小便。惟梁認為Ｚ的語言問題並不影響其日常生活，不需要特別照顧或不能回學校，而且她可如常與其他小朋友一起學習。
Ｚ入讀低班時的班主任林老師就形容Ｚ是「好開心，好鍾意同人玩嘅小朋友」，而且相比其他小朋友更快適應幼稚園生活，開學時已沒有哭，之後的日子亦「無喊咁滯」，故評估時給予Ｚ最好的評價。林又指，Ｚ入學時已沒有自理問題，毋須使用尿片，衞生及餐桌禮儀亦能掌握，願與小朋友分享及樂於助人，而且「好乖」，沒有學習困難。惟自Ｚ於2017年8月搬家後情況卻有改變。搬家前，Ｚ會主動舉手告訴老師曾去過哪兒，搬家後卻經常「合埋口唔出聲」，變成「好靜唔多說話嘅小朋友」。Ｚ亦變得常問老師索取食物，她以前在早餐時只拿一碗麵，搬家後曾取了3碗麵吃。
3名被告依次是Ｚ的生父、繼母和繼外婆。生父和繼母否認謀殺Ｚ，繼外婆否認4項殘暴對待兒童罪，涉及Ｚ和她的兄長Ｘ。案件編號：HCCC 28/2020