4核心科目9月改革 欠充分諮詢 中學校長會斥教局過急籲慎思
【本報訊】香港中學校長會批評教育局，修訂4個核心科目課程，對學生影響深遠，惟如此重大改革，未經充分諮詢，便急於計劃在今年9月實施，呼籲當局慎思。教育局早前公布「優化高中4個核心科目」，修改中、英、數及通識課程，並於本月初完成諮詢。
該會榮譽總幹事黃謂儒代表該會執行委員會撰文，質疑匆忙實施的「重新冠名科目」能否實現有關課程理念，以及能否肩負2000年教育改革所訂的目標，又指局方早前在未有嚴謹學術研究支持下，公開評論「現行通識教育科課程開放富彈性，容易被少數人士自行解讀演繹，推行出現異化」，質疑有關指摘對通識科教師及擔任考評工作的同工是否公平。
未有充足時間作全面規劃
黃續稱，教育局過去一直透過「重點視學」、「校外評核」等方式監察通識科的發展，以往亦未有對通識科的課程設計或學與教作強烈非議，直指「突如其來而又沒有根據的指摘」對通識教師有欠公道，該會對此深感不安。
他總結，4個核心科目課程是整個高中課程的學習「核心」，對學生影響至深至巨，惟未經充分諮詢便急於在今年9月實施，令人難以理解，擔心全港學校未有充足時間作全面規劃。如要透過修訂，為學生創造空間和照顧學生多樣性，須有更完善的規劃，與各持份者溝通，方能獲得充分支持。他續稱，高中選科或會影響學生整個生涯規劃，呼籲當局慎思。