【本報訊】高中通識科將改革及改名，教育局昨就重新冠名科目舉行網上研討會，指改革後的通識科將加入內地考察，並以中華文化與現代生活為主題，因此建議學校可探討傳統文化及承傳、文化遺產，以至可持續發展等作主題，考察前的準備及考察後撰寫報告約佔10小時學習時數。至於考察日數、地點不限，局方亦計劃安排交流團，減輕學校籌備壓力，並會提供資助予學生。
是次研討會有多個講者，包括重新冠名科目委員會主席劉智鵬、教育局課程發展處高級課程發展主任（通識教育）周志良、考試及評核局評核發展部經理樊詩琪等。會上有局方代表逐一分享整個科目建議主題及學習重點。課程發展主任（通識教育）李傑泉指，學生出發前後亦要搜集資料，例如自學傳統文化文章、參觀香港文物建築、了解香港做文物保育的情況、到內地後可以反思兩地如何借鏡等，完成後需做專題研習，但分數不會計算在公開試分數內。
李續指，學校要鼓勵學生參與考察，他明白有部分學生申請到內地的簽證有困難，建議他們可在香港進行類似體驗，包括以虛擬實境（VR）方式做考察或外出參觀。總課程發展主任（通識教育）林思嫺坦言，一般本地學生而言，未能完成考察會影響成績。
至於課程方面，周志良解釋指，課程主題如「一國兩制下的香港」、「改革開放以來的國家」、「互聯相依的當代世界」應是在高中順序教授，而學生學習過部分議題，再去考察的效果會更佳，故建議學校在中五為學生安排。
新科目下考評不再有長題目，只保留短題目及多項選擇題。樊詩琪表示，有關安排可以比以往評分時更為客觀，而選擇題可涵蓋課程更多主題及概念，能力較弱的學生亦容易展示他們對科目的理解，而短題目涉及的主題則較少，寫作要求低，而考生的彈性亦大。