【本報訊】教育局公布高中通識科將進行「殺科式」改革,科目將會改名,評分準則改為「合格或不合格」。教育局局長楊潤雄昨再就改革解畫,其中學生內地考察不屬強制,指「冇得捉佢(學生)去」,並強調考察對學生有益,改革會對通識科老師有一定影響,但有待課程發展議會決定後才有教學內容上的變化,局方會提供適當培訓。另外,有教師及學生指對有關決定感憤怒及沮喪,感當局不尊重教育專業。
楊潤雄指,學校課程檢討專責小組在過去兩年,就改革通識科全面諮詢業界及公開諮詢,共收到約11至12萬份意見書,認為局方今次改革與小組意見相差不大,包括科目維持必修必考、要刪減內容、要釐清學習概念、教材要審核等,唯一不同的是將評級簡化。
他表示,通識科宗旨是希望可發展學生多角度思考及分析等能力,強調新科目宗旨沒有變,小組意見認為過去多角度的討論太空泛,局方日後會在概念上定一個基礎。他又指,課程要培養學生正確價值觀、國民身份認同,與多角度思考沒有矛盾。
通識科改革後引來社會極大回響,教師前景及教學亦受影響。資深通識科教師田方澤指,通識科同工對於當局決定感憤怒及沮喪。他形容通識科以10年時間建立,但被局方在短時間摧毀,感當局不尊重教師及教育專業。另一資深通識科教師張銳輝認為,政府經常以不同方法踐踏教育界,而是次決定令通識科死亡,如同以「坦克車在教師的熱誠上輾過」,擔憂會影響中學文憑試(DSE)在國際的認可,反問局方「如何向DSE考生交代?」香港教育專業人員協會副會長葉建源質疑有關決定只為配合發表《施政報告》而提出,決定倉促,促請局方在下周公布有關決定的理據及文件,讓公眾釋疑。
另外,有指通識科改革一事,教育局內部由高層首長級人員,以至課程發展處負責通識教育科的官員,對此一直不知情,令人質疑是政治決定多於專業決定。教育局回覆時指,《施政報告》公布通識科的改革方向,局方已進一步闡述了有關改革方向的重點,局方會繼續與課程發展議會和考評局跟進,務求盡早落實推行。至於其他的猜測,不作評論。