【本報訊】學生在疫情下改為網上授課，對專注力不足及患有過度活躍症（ADHD）學童來說，要安坐在螢光幕前尤為艱辛。有團體發現，大部分受訪家長均表示孩子在家無法專注學習，近半學童上網課時更只能專注十分鐘。有醫生提醒家長，切忌因改為半天上課而自行為子女停藥。
專注不足/過度活躍症協會於上月廿一日至本月四日，以問卷調查方式訪問一百九十二名育有ADHD孩子的家長，逾九成家長均認為網上學習的成效較在校上課差，而相較疫情前，家長須花更多時間指導孩子學習，近八成受訪家長更出現壓力「爆煲」，精神健康因此受影響。
家長Carrie便是其中一員，她指女兒難適應網課模式，上課時「無時停」，會唱歌、分心，更出現遲上課、欠交功課等問題，因此須「人盯人」看守女兒。為了改善情況，Carrie決定為女兒規劃時間表，從而提醒孩子現時並非放假，建立規律作息，同時又訂立獎勵計劃，只要幫忙做家務、完成功課等，便可獲獎勵。
兒童體智及行為發展學科專科醫生杜蘊瑜贊同Carrie的做法，指除維持藥物治療外，有效的行為管理技巧如親子合約，亦可鼓勵孩子保持良好的習慣，又可訓練他們的服從性和自理能力等。