停課多時 兩成資優生與家長關係惡化

資優教育學苑在今年六月底至七月初，訪問三百六十二名資優學員的家長，要求以一分至十分評定疫情對他們的影響，平均分為六點一，「子女學業」是受訪家長最擔心的事，平均分達六點二；較「健康」高一點一分，反映家長着重望子成龍觀念。研究部總監馮子豪解釋，資優學生性格較執着和獨特，「鍾意就好鍾意，唔鍾意就好唔鍾意」，若不喜歡某事的話，表現會比其他一般學生更差。

未能適應網上學習 母子痛哭

學員Isaac初時未能適應網上學習，不能專心學習，部分課程更變得緊密，師生互動少了，一度追不上進度，情緒變差下與媽媽關係生變，但經溝通後，關係反而變好。媽媽Kitty指，停課初時或多或少有影響親子關係，主要是兒子情緒受波動，母子間更因此痛哭過，但其後她細心向兒子解釋，網上學習是因應疫情需要及社會發展，情況才有好轉。