【本報訊】疫情下全港學校停課，不少學校遂利用網上教學以達致「停課不停學」，令網上教學大行其道。香港大學教育學院在二○一八至一九學年，向超過二千名中小學生進行調查，發現同一間學校裏的同級別學生，其「數碼能力」存在很大差異，高年級生尤其明顯；調查又發現，有一成受訪者沒有桌上電腦、手提電腦或平板電腦。
「數碼公民素養」計劃由港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英帶領，研究為期五年。一八至一九學年此階段的調查結果顯示，中學生的數碼能力明顯高於小學生，而與小學相比，中學之間的表現差距更大。羅認為，在疫情下，不少學校要採用網上教學，惟調查顯示仍有約一成學生並沒有桌上、手提或平板電腦，而擁有電腦設備的學生，超過四成人需要與他人共用；另外，學生家中能否上網及其上網速度，亦需要考慮，否則會影響在家中學習，造成「數碼鴻溝」。
羅認為，學界可吸取疫情期間採用網上學習的經驗，收集優秀案例，日後訂立相關指引，並協調各方資源，以保障學生的學習權利。