香港爆發半世紀罕見的社會衝突,至今還沒止息,近來不少人為香港把脈,試圖揭開社會深層次矛盾累積的原因,和今次動亂禍港的癥結。年輕人踴躍參加抗爭,警方被捕人數多為青年,甚至學生佔被捕者超過四成等,各種現象及數據說明,青年學生不是個別被鼓動,而是大範圍的被潛移默化。
筆者之前剖析了香港通識教育的大問題,從教材、師資、上課安排等,香港教育體系沿用那套漏洞百出的方式,教育學生約十年,他們中不少人或是今次活動的中堅。教育之外,香港另一大患是公共傳播,政治不中立的香港電台也是主因之一!
港台節目屢惹爭議,半年多的動亂中,心水清的市民不止一次發現,不知是巧合還是配合,香港電台「城市論壇」每次議題皆與反對派記招(政治訴求)一致。而這個節目,亦是學校通識課經常指定的活動教學之一,因為節目會邀請學生參與,學生提問更常見於公共頻道,本來這是良好的教學安排,但香港的中學生一邊缺乏文史及國情教育,根本沒有足夠能力持平判斷 !一邊卻被賦予議政、評政角色,這是不是顛倒次序、未學走先學跑嗎?
結果每每是「城市論壇」充當了主導學生政治思想的角色,令學生對於假新聞不假思索地加以信任,誤以為有能力改變社會,從而產生一份英雄感,愈加理直氣壯,愈加自以為是無法接受不同聲音。
大氣電波及公共廣播十分重要,特區政府必須改變現行模式,檢討及研究安排學生參與公開政治論壇或節目的安排及其影響,只有重奪回教育及公共廣播控制權,才能收到撥亂反正的成效。
大學講師 君自在