探射燈：到校學前康復服務 增額後仍僅達要求
資助學前康復服務供不應求，政府一五年推出「到校學前康復服務試驗計劃」，資助非政府機構為正輪候服務的特殊學童，於其幼稚園或幼兒中心提供到校訓練，以作為過渡服務。去年十月將之常規化，本月初更將服務名額增至七千個。有教育心理學家指，政府的支援達到基本要求，惟應對嚴重個案，如有行為問題的自閉症學童，則仍需要額外資源去配合。
「到校學前康復服務」由非政府機構統籌的跨專業團隊，包括職業治療師、物理治療師、言語治療師、臨床或教育心理學家等，為就讀於幼稚園或幼稚園暨幼兒中心六歲以下有特殊需要的幼兒提供到校訓練。註冊教育心理學家彭智華指，教育心理學家的工作有多項，如評估學童語言能力，是否有讀寫障礙，是否適合升班等，再給予專業意見予團隊。
嚴重個案須撥更多資源
彭智華續指，目前對特殊需要兒童的支援基本足夠，惟近年自閉症學童有上升趨勢，自閉症個案有多種情況，如學童的智力是否正常，是否有行為問題等，若學童同時出現多種徵狀，家長或需要尋求外間專業服務，在此方面需要更多資源去應對。
