課程檢討小組稱讓學生專注興趣
【本報訊】負責中小學課程改革的學校課程檢討專責小組上月底展開為期兩個半月公眾諮詢，初步建議包括高中四個核心科目齊「瘦身」、通識科獨立專題探究改為選修等，以釋出空間和時間讓學生發展有興趣的學科。小組主席陳黃麗娟昨再解釋建議，強調非只照顧能力稍遜的學生，而是建議學生按個人興趣和能力，投放時間在不同學科上。
多名小組成員昨在一個電台節目解釋該份初步建議，小組主席陳黃麗娟指出，檢討的兩個核心目標，是促進學生學習及全人發展，以及創造空間和時間，期望學生透過均衡全面的課程，學習及訓練體藝和領導才能等。她又指，重整課程後騰出時間空間，可讓部分成績較差的學生專注在自己感興趣的方面。
倡加強小學生命教育及STEM
她強調，建議是希望學校課程可配合學生的不同興趣、能力及抱負，照顧學生多樣化，同時關注學生的價值教育。大學收生時可以選擇不同方面表現優秀的學生，例如在人文關懷、護理、科技等方面的人才，認為成績不一定是收生的首要條件。
小組的初步建議在小學課程改革方面未有太多着墨，只建議加強生命教育及STEM（科學、技術、工程及數學）教育。小組成員吳大琪指出，科技對社會影響大，STEM教育不只着重學生學習數理學科知識，亦要協助他們面對社會挑戰，透過科學方法分析和解決問題。另一成員葉成標則指，「德智體群美」五育要均衡發展，但部分學校反映無足夠時間發展智育以外的其他四育，建議教育界反思如何做得更好。