共融運動 助SEN學生發掘潛能
【本報訊】老師教育學生毫不容易，要照顧有特殊學習需要（SEN）學生更要倍花心思。群育學校香港扶幼會許仲繩紀念學校的一眾老師，致力在校內推動共融運動，透過發掘每個學生不同的體育興趣，引導他們找到自己的長處，重拾人生目標及動力，更培養出香港代表隊，現時又會在校內教授師弟踩單車。該校五名老師今年獲香港教育工作者聯會嘉許為優秀教師，冀透過他們春風化雨的經驗啟發他人。
練單車戒臭脾氣 終踩入港隊
教聯會昨日舉行「第十五屆優秀教師選舉」頒獎典禮，共七十五位老師獲獎。獲獎的許仲繩學校體育科主任邱少苗說，該校取錄不少有情緒或行為問題學生，近十年主力透過推動不同體育活動，例如三項鐵人、斯巴達障礙賽、飛鏢及電競等，冀發掘學生潛能。負責帶隊參加斯巴達障礙賽的中文科老師賴佩怡指出，不少學生因家庭破碎成為「問題少年」，希望透過發掘他們對運動的興趣，找回他們生活中的價值和目標，從而改掉壞習慣。
賴提到一名學生自小已常離家出走，入讀該校後容易發脾氣，「覺得全世界都欠咗佢，覺得做人冇咩所謂。」後來他透過學校接觸單車運動並從此愛上，開始有動力改善行為，以爭取老師容許他離開學校宿舍，有更多練習機會。該學生兩年前成功加入香港代表隊，現時又會在校內教授師弟踩單車。老師們看見學生的改變非常感動，「慢慢陪住佢成長，到最後都係希望學生成功。」
流行曲輔助教學 勉勵抗逆
明愛元朗陳震夏中學的三名老師就獲得教育管理組獎項。該校去年開始試行將流行曲融入中文科教學，吳善揮老師指，不少SEN學生因學業表現不佳而失去自信，透過流行曲教學望能提升他們的學習動機。他舉例，學校會按不同教學單元選擇流行曲，例如教授義德相關單元時，選用樂隊Dear Jane的《遠征》，從歌詞中鼓勵學生學習面對挫敗。他指出，計劃推行兩年以來，明顯見到學生轉變，「以前上堂成日瞓覺，依家冇人會瞓。」