共融運動 助SEN學生發掘潛能

【本報訊】老師教育學生毫不容易,要照顧有特殊學習需要(SEN)學生更要倍花心思。群育學校香港扶幼會許仲繩紀念學校的一眾老師,致力在校內推動共融運動,透過發掘每個學生不同的體育興趣,引導他們找到自己的長處,重拾人生目標及動力,更培養出香港代表隊,現時又會在校內教授師弟踩單車。該校五名老師今年獲香港教育工作者聯會嘉許為優秀教師,冀透過他們春風化雨的經驗啟發他人。

練單車戒臭脾氣 終踩入港隊

教聯會昨日舉行「第十五屆優秀教師選舉」頒獎典禮,共七十五位老師獲獎。獲獎的許仲繩學校體育科主任邱少苗說,該校取錄不少有情緒或行為問題學生,近十年主力透過推動不同體育活動,例如三項鐵人、斯巴達障礙賽、飛鏢及電競等,冀發掘學生潛能。負責帶隊參加斯巴達障礙賽的中文科老師賴佩怡指出,不少學生因家庭破碎成為「問題少年」,希望透過發掘他們對運動的興趣,找回他們生活中的價值和目標,從而改掉壞習慣。

賴提到一名學生自小已常離家出走,入讀該校後容易發脾氣,「覺得全世界都欠咗佢,覺得做人冇咩所謂。」後來他透過學校接觸單車運動並從此愛上,開始有動力改善行為,以爭取老師容許他離開學校宿舍,有更多練習機會。該學生兩年前成功加入香港代表隊,現時又會在校內教授師弟踩單車。老師們看見學生的改變非常感動,「慢慢陪住佢成長,到最後都係希望學生成功。」

流行曲輔助教學 勉勵抗逆

明愛元朗陳震夏中學的三名老師就獲得教育管理組獎項。該校去年開始試行將流行曲融入中文科教學,吳善揮老師指,不少SEN學生因學業表現不佳而失去自信,透過流行曲教學望能提升他們的學習動機。他舉例,學校會按不同教學單元選擇流行曲,例如教授義德相關單元時,選用樂隊Dear Jane的《遠征》,從歌詞中鼓勵學生學習面對挫敗。他指出,計劃推行兩年以來,明顯見到學生轉變,「以前上堂成日瞓覺,依家冇人會瞓。」

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