本港推行兩文三語多年，但最新公布的教師語文能力評核（基準試）成績卻顯示，應考人英文及普通話測試表現仍不佳，英文科寫作卷達標率只有四成二；英語口語亦只有五成八，兩者達標率與去年相若。普通話科的三份試卷，應考人的達標率更較去年下跌，其中普通話聆聽與認辨今年成績較之前下跌十五個百分點。

考評局昨日公布今年一月舉行的基準試結果，英文科共有一千四百九十五人應考，普通話科則有一千七百四十九人應考。考生須在所有卷分別達到三級或以上成績，才達到語文能力要求，可在學校任教有關科目。英文科方面，除了聆聽卷表現有所上升，其餘三份卷的水平只是與去年相若，考生人數最多、達一千一百廿八人應考的寫作，達標率最低只有四成二，口語則為五成八，其次是閱讀為八成四，聆聽則為八成六。

普通話科其餘三份卷的達標率亦告下跌，其中聆聽與認辨達標率只有六成三，較前下跌了十五個百分點，跌幅是各科之最；其次是拼音，下跌了十一個百分點至五成八，亦是多個考核部分中表現最差。口語的達標率則為七成七，比去年下跌了六個百分點。

考評局已把成績通知書郵寄給個別考生，預計今日可收到通知書。評核報告將於今年七月在考評局及教育局網址發布，報告會分析考生的表現，並說明考生表現的強項及有待改善的地方，供考生、學校及師訓機構參考。考生如欲覆核成績，可於本月二十九日或以前辦理申請手續，並在六月二十七日或以前接獲覆核結果。

葉建源昨接受查詢表示，基準試開放予任何人應考，除了教師及準教師之外，亦有不少大學畢業生想了解自己的語文能力，因此基準試的成績不能完全視之為現任教師的語文能力。他反認為「教師語文能力評核」的名稱有一定誤導性，要求教育局及考評局更改這個評核的名稱。