【本報訊】中學文憑試（DSE）中文科一向被視為「死亡之卷」，當中說話能力口試被認為較易掌握，成為考生「搶分位」，但每年都要花費大量人力物力舉辦口試。據了解，教育局轄下的學校課程檢討專責小組正研究精簡中文科課程，有意見認為可把口試改為校本評核。有中文科老師批評當局朝令夕改，擔心公開試不設口試，學生的口語表達能力會愈來愈差。
文憑試中文科分四份卷，說話能力佔總分百分之十四，題目多圍繞社會現象、評論時事、成語解讀等，考起不少考生，學校及考生在應試前均會多加練習。事實上，早於二○一四年，當局已精簡中文口試形式，取消「朗讀」部分，只保留「口語溝通」。
據了解，學校課程檢討專責小組留意到舉辦口試所費不菲，以本屆為例，口試在三月中連續八個上課天的傍晚五時至八時進行，全港有逾六十個試場，涉及試場主席、主考員、報到室、口試錄影系統助理等人員近千人，有小組成員提出是否有其他更有效益的考核模式，取代獨立的口試安排，如改為校本評核。專責小組預計七月發表諮詢文件，最快年底向教育局提交報告。
中文科補習名師林溢欣認為，中文科最大問題是朝令夕改，以口試為例，先是刪除朗讀部分，再增加首輪發言，未見其效，又提出新方案，直言把考試轉為校本評核無法減輕老師負擔及學生壓力。他更憂慮，公開試一旦無口試把關，在人人專注手機屏幕、逐漸失去表達能力的今天，將是另一悲劇。
另外，專責小組亦研究可否為四個核心科「減量」，當中有意見認為數學科課程大綱不需作修訂，但教師可因應學生能力，考慮只教授課程大綱的「基礎部分」或全部課程，即使學生只修讀「基礎部分」，亦足以在文憑試考獲第四級，毋須修讀程度較深的「非基礎部分」。