柏佑訓練兩年 發展進度追上同齡童
【本報訊】五歲的柏佑自讀幼稚園就發現有讀寫障礙傾向，當時經評估發展遲滯，肌肉控制等各方面發展比同齡小朋友差一半年。由於空間感比其他小朋友弱，柏佑寫字時常常出界，經常嫌悶不肯做抄寫生字的功課。經約兩年職業治療和各方面訓練後，現時發展進度已追上同齡小朋友。
學習變得生活化
柏佑媽媽說，兒子在最初上幼稚園時讀寫障礙問題不明顯，直至K2時需開始默寫，發現兒子會將文字左右反轉寫，亦無法貼線書寫，學習寫含多個部件的中文字時倍感困難。其後兒子獲轉介保良局接受訓練，透過遊戲發掘對學習興趣，對寫字抗拒程度大減。
柏佑媽媽的小貼士是盡量將學習變得生活化，從來不會迫使兒子做練習。例如到茶樓飲茶讓兒子負責寫點心紙，又按兒子喜歡巴士，而拍下巴士照片，再自行設計為填顏色遊戲，要求兒子將顏色填於空格內不能出界，有助加強空間感和耐性。