一般幼兒在2-3歲能粗略地握筆仿畫直、橫線；在3-4歲開始以前三指握筆畫十字、斜線；在4-5歲能畫四方形及抄寫簡單中文字，如日、山等；在5-6歲能畫菱形和三角形，並抄寫較複雜的字，如爸、媽等。如過早要求幼兒寫字，有機會使他們以錯誤的執筆姿勢握筆，甚至感到挫敗而失去學習興趣。
想提升幼兒書寫能力，家長宜從以下三大基本能力着手，以遊戲方式為他們打好基礎。
身體姿勢控制弱的孩子寫字時容易彎腰或用手托頭，沒有穩固的身軀及肩膀，自然不能靈活地運用雙手。家長宜在幼兒階段，多讓孩子在公園設施攀爬、玩鞦韆或在地上扮動物爬行等，幫助他們建立良好坐姿。
執筆寫畫必須具備的能力包括協調能力、手腕穩定性、手指靈活性等。家長可透過小遊戲，如用小珠穿手鏈、摺紙、做剪貼手工、用衣夾夾紙碎、把泥膠弄成迷你香腸等，提升協調能力和前三指力度及運用。另外，觸覺及肌肉關節感亦會影響執筆姿勢及力度控制，家長宜多與孩子玩一些增強雙手感知能力的小遊戲，如在泥膠中尋寶、伸手入小袋子猜物件、在剃鬚膏或沙上寫畫等。
良好的眼球控制及視覺感知能力有助孩子掌握字型結構、部件比例和筆順，減少抄錯、抄漏或反轉字等情況。視覺感知能力包括視覺辨別、背景主體辨別、影像恒常性等，家長可透過仿砌積木、找不同練習、拼圖、七巧板等活動，增強這方面的能力。
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聖雅各福群會 中環樂寧兒童發展中心 職業治療師 徐玉萍